幼兒園中班第一學期班務計劃-幼兒園中班其他教案

　　一、 班級情況分析

　　本班幼兒基本上來自于春江新城，這是一個新的小區(qū)，居民多數(shù)是河西拆遷戶和南京市低保家庭。通過家訪，我們初步了解這里的居民多數(shù)文化水平不高，孩子從小基本上交給爺爺奶奶帶，長輩對孩子比較溺愛、嬌生慣養(yǎng)。孩子的自理能力較差，而且多數(shù)都是從郊區(qū)拆遷過來的，孩子的衛(wèi)生習慣較差。班上部分幼兒經(jīng)過小班一年的幼兒園的生活和學習，他們已初步建立與同伴交流、分享的意識，愿意幫助別人，與人合作，自理能力有所提高，動手操作能力也有較大進步。

　　二 、 教學目標

　　語言：

　　1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。

　　2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

　　3 談話和講述都能圍繞主題。

　　4 能比較正確地運用常見的代詞、方位詞、副詞、動詞和介詞，能說出簡單而完整的合成句。

　　社會：

　　1、 了解自己的興趣、愿望，初步了解自己與他人的異同。

　　2、 初步學會與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，初步學會謙讓和分享。

　　3、 初步形成良好的生活和學習的習慣。

　　4、 愿意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動，初步養(yǎng)成愛勞動的習慣。

　　5、 學習關愛并尊敬父母、長輩和老師。

　　6、 愿意、關愛弱小者，有愛心和同情心。

　　科學：

　　A、 數(shù)學

　　1、 認識1—10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

　　2、 認識長方形、梯形、橢圓形。

　　3、 喜歡用各種幾何體（積木或者積塑）進行拼搭和建造活動。

　　4、 學習概括圖形的兩個特征；并按物體的兩個特征分類。

　　5、 學習按量（粗細、高矮）的差異進行7以內(nèi)的正逆排序；學習按一定的規(guī)律排列順序。

　　6、 能聽清楚老師的話，能按造要求進行活動，并學習按造要求檢查自己的活動。

　　B、 科學

　　1、 幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。

　　2、 引導兒童獲取周圍生活中的常見的科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用

　　3、 幫助兒童學會綜合運用多種感官感知事物的特征，培養(yǎng)觀察能力。

　　4、 幫助兒童學會按造指定的標準對物體進行簡單分類。

　　5、 幫助兒童學習運用簡單的工具進行測量的方法。

　　6、 引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴、教師交流。

　　藝術(shù)：

　　1、 音樂

　　（1）學習使用不同的速度、力度、音色變化，表現(xiàn)歌曲的`不同形象、內(nèi)容、情感。

　�。�2）學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行交流、合作的快樂 。

　�。�3）學習按音樂的節(jié)奏，做簡單的上下肢的聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。

　�。�4）隨音樂的變化，改編動作的速度、力度和難度。

　　2、美術(shù)

　　（1）學習用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

　　（2）認識12種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。

　　（3）正確使用多種手工工具和材料，喜愛各種手工活動。

　�。�4）在小班基礎上學習用紙折出、剪貼出簡單的物象。

　　健康

　　1、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項活動。

　　2、學習有條理地整理自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

　　3、加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識。

　　4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習慣。

　　5、加強幼兒基本動作的訓練，使其動作較靈敏，姿勢較正確。

　　6、喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識。

　　7、學習運球走和投擲等技能。

　　8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動。

　　三、家長工作

　　1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。

　　2、 利用通知、家園聯(lián)系冊、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。

　　3、 通過親子活動，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

　　4、 結(jié)合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

　　四、班級常規(guī)管理

　　1、加強生活自理能力的培養(yǎng)，學習收拾和整理好自己的學習、生活用品。

　　2、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識。

　　3、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。

　　五、班級特色

　　在幼兒第一次使用計算機時，逐步培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣，實現(xiàn)初步掌握操作計算機的基本能力。并以此為基礎讓幼兒利用計算機學習各種知識，提高智力水平。

　　六、游戲活動

　　A、 角色游戲：娃娃家、醫(yī)院、超市、88路巴士、銀行、圖書館。

　　B、 活動角：計算角、美工角、智力角、語言角、生活角。

　　目標：

　　1、 能愛護游戲材料，輕拿輕放。

　　2、 要求幼兒完成一組游戲后再換組，游戲中有耐心。

　　3、 玩過后能把游戲材料收拾好。

　　七、個別教育

　　1、關懷葉峰，幫助他盡快熟悉新朋友、新環(huán)境，使其盡快溶入中班這個大家庭。

　　2、 朱曦穎小朋友從小沒有午睡習慣，老師要和她談心，開始的時候要陪她午睡，使她漸漸的養(yǎng)成午睡的習慣。

　　3、 李亞寧小朋友有自虐現(xiàn)象，通過與家長的交談雙方互相配合尋找一個好的辦法，使他改掉這種現(xiàn)象。

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