幼兒園小班《土豆娃娃浮起來(lái)》教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過(guò)操作，感知土豆在清水和鹽水中的不同。
2.樂(lè)于探索，喜歡玩科學(xué)小游戲。
3.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4.活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的.快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
土豆拼盤、鹽、調(diào)羹、泡沫板、木頭玩具等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.欣賞土豆拼盤，視頻了解土豆的一般特征
(1)欣賞土豆拼盤，說(shuō)說(shuō)像什么?
(2)猜猜這些美麗的圖畫是用什么做成的?
(3)觀看PPT，說(shuō)說(shuō)土豆的一般特征。
2.觀察土豆在清水中的沉浮現(xiàn)象
(1)提出問(wèn)題：土豆娃娃想游泳，猜猜它在水里會(huì)怎樣?(用站和蹲的動(dòng)作表示沉和浮)
(2)幼兒第一次操作，感受土豆的沉浮。
(3)第二次操作,借助輔助材料讓土豆娃娃浮起來(lái)。
T：你能讓土豆娃娃浮在水面上嗎?請(qǐng)你們?nèi)ピ囋嚢?
3.教師“變魔術(shù)”
T：老師要變個(gè)魔術(shù)讓土豆娃娃自己浮起來(lái)呢!加上“魔粉”攪一攪，土豆娃娃浮起來(lái)!(邀請(qǐng)小朋友一起念“咒語(yǔ)”)
T：這個(gè)“魔粉”到底是什么呀?我也為大家準(zhǔn)備了許多“魔粉”，請(qǐng)你仔細(xì)看一看，摸一摸，再嘗一嘗，猜猜“魔粉”到底是什么?
4.再次操作
T：是不是加了鹽土豆娃娃就會(huì)浮起來(lái)呢?請(qǐng)你去試試吧!
T：為什么有的土豆娃娃浮了起來(lái)，有的土豆娃娃還是沉在水底呢?
5.操作驗(yàn)證
6.延伸：
T：你們真棒，都獲得了成功。那在水中加入糖、奶粉等其他東西土豆娃娃會(huì)浮起來(lái)嗎?我們下次再來(lái)試試吧!
小百科：馬鈴薯原產(chǎn)安第斯山區(qū)和智利沿海山地，當(dāng)?shù)赜〉诎踩藢⑵渥鳛橹饕澄�，后由歐洲探險(xiǎn)家和殖民者將其傳至全球。1536年由西班牙水手引種到歐洲，1565年馬鈴薯引到英國(guó)愛(ài)爾蘭，1785年被藥劑師法爾孟契引入法國(guó)。它很長(zhǎng)階段都作為奇花異草觀賞，甚至因?yàn)榉▏?guó)王后將其花朵戴在頭上做裝飾而使得當(dāng)時(shí)的法國(guó)將其作為時(shí)髦高貴的象征。
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