《對(duì)稱的剪紙》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)鏡像式對(duì)稱圖形。

　　2.以部分圖形為依據(jù)辨認(rèn)出整體圖形。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.認(rèn)識(shí)鏡像式對(duì)稱圖形。

　　2.以部分圖形為依據(jù)辨認(rèn)出整體圖形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.《我的數(shù)學(xué)》第22頁(yè)。

　　2.復(fù)印紙、剪刀、畫筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師用剪刀剪出多個(gè)對(duì)稱圖形，請(qǐng)幼兒對(duì)比圖形和對(duì)折紙上留下的.圖形。

　　1.首先把紙對(duì)折，從折線這里開始剪。剪出來(lái)的圖形是什么樣子的？

　　2.這些圖形都是以對(duì)折線為中線，兩邊對(duì)稱。

　　3.原來(lái)的紙上留下的圖形是這個(gè)對(duì)稱圖形的一半。

　　二、請(qǐng)幼兒打開《我的數(shù)學(xué)》至第22頁(yè)，觀察書中4個(gè)剪紙，找到正確的圖形，同時(shí)看一看其他的圖形可以怎樣剪出來(lái)，用手里的剪刀和紙?jiān)囈辉嚒?/p>

　　三、請(qǐng)幼兒自己用畫筆仿畫出書中的圖案，再用剪刀剪出來(lái)，將剪出的圖形打開，并和原紙上留下的圖形進(jìn)行比對(duì)，找到兩者的相關(guān)之處。

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