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    找朋友幼兒園托班音樂(lè)教案

    時(shí)間:2021-01-14 18:49:59 幼兒園教案 我要投稿

    找朋友幼兒園托班音樂(lè)教案

      正文:找朋友(音樂(lè))

    找朋友幼兒園托班音樂(lè)教案

      一、 活動(dòng)目的

      1、 意和老師、同伴一起愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。

      2、 感受本歌曲的歡快氣氛,初步學(xué)著用動(dòng)作來(lái)表示歌曲中的意思。

      二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)

      重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒和老師、同伴一起參加音樂(lè)活動(dòng)。

      難點(diǎn):初步學(xué)著用點(diǎn)頭、拉手、抱一抱地動(dòng)作來(lái)表示歌曲中“敬個(gè)禮、握握手、你是我的好朋友!

      三、 活動(dòng)準(zhǔn)備

      小兔、小猴木偶,另外一位老師木偶表演 “找朋友”的.錄音磁帶

      四、 活動(dòng)流程

      情景感知→體驗(yàn)理解→內(nèi)化遷移

      五、 活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬⑶榫案兄

      1、出示小兔木偶

      師:“小朋友,你們看,這是誰(shuí)?”(小兔)

      小兔作哭狀

      師:“小兔,你為什么哭呢?”

      兔:“我的好朋友--小猴不見(jiàn)了,我找不到他了,你們幫我找找吧!”(邊說(shuō)邊把小猴的木偶放在木偶表演架的邊上,以便讓孩子們找到。)

      師:“我們一起找一找吧!”

     。ㄐ∨笥褞兔φ业搅诵『。)

      兔:“謝謝你們,我現(xiàn)在要去見(jiàn)我的好朋友了!

     。ɡ蠋煵倏v木哦偶,邊說(shuō)邊唱“找朋友”這首歌。)

      師:“小兔,你唱的真好聽(tīng),再唱一遍吧!”

      (老師操縱木偶,再表演一次。)

     。ǘ、體驗(yàn)理解

      1、談話

      師:“小兔有好朋友,我也有很多好朋友,我和xxx是好朋友,我和xxx是好朋友。我知道你們也有很多好朋友,xxx,你和誰(shuí)是好朋友?”(可以多請(qǐng)幾個(gè)小朋友說(shuō)。)

      2、 解決活動(dòng)難點(diǎn)

      師:“剛才小兔見(jiàn)到好朋友時(shí),很有禮貌,你們看(老師再次演示木偶:敬個(gè)禮、握握手、你是我的好朋友。)!”

      師:“我見(jiàn)到好朋友的時(shí)候,也很有禮貌的(老師邊唱邊和另外一位老師表演,也可以請(qǐng)幼兒和老師配合。)”

      師:“我知道,你們見(jiàn)到好朋友的時(shí)候,也很有禮貌的!薄皒xx我知道你見(jiàn)到好朋友的時(shí)候也很有禮貌的,來(lái)做給大家看看。ǹ啥嗾(qǐng)幾個(gè)幼兒出來(lái)。)”

      師:“小兔找到了好朋友,我,也想找

      我的好朋友了!”

     。ǚ乓魳(lè),老師完整地把整首歌曲表演一遍?梢哉(qǐng)老師配合,也可以請(qǐng)小朋友配合。)

     。ㄈ(nèi)化遷移

      1、幼兒、老師一起找朋友

      師:“找到了朋友,我可真高興啊,現(xiàn)在我們一起來(lái)找朋友吧!”

      2、注意:

      老師在做點(diǎn)點(diǎn)頭、拉拉手、抱一抱的動(dòng)作時(shí),夸張一點(diǎn),引起孩子的注意,當(dāng)然,如果孩子不愿這樣做,那也不強(qiáng)求。時(shí)間長(zhǎng)短根據(jù)孩子當(dāng)時(shí)的情緒或是興趣,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)控。

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