幼兒園中班《寬與窄》教案

　　一、活動目標：

　　感知物體的寬與窄，嘗試用自然測量的方法比較物體的寬窄。

　　培養(yǎng)幼兒的多項思維能力及動手操作能力，培養(yǎng)幼兒對寬與窄的興趣。

　　能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗數(shù)學活動的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、小馬、小羊的頭飾，玩具若干

　　2、情景主題畫《三只小豬》

　　3、幼兒用書、寬窄不同物體若干

　　三、活動過程

　　1、故事導入

　　教師給小朋友講述三只小豬的內容，讓幼兒仔細觀察情境圖，自由討論。

　　2、老師將寬窄不同的物品擺放出來，讓幼兒找出哪個寬哪個窄。

　　3、再次感知寬與窄

　�。�1）老師發(fā)給每個幼兒手中兩個物品，一個寬，一個窄，當老師說把寬的放在頭上，幼兒做相應的動作，老師說把窄的放在腳下，幼兒做出相應動作。

　�。�2）在地上畫三條寬窄不同的'“小河”，教師扮演媽媽，幼兒扮演小馬，媽媽帶著孩子要去森林里吃青草，路上遇到了三條小河，看看那條河是最窄的，那條河是最寬的。

　　4、幼兒探索操作

　　打開幼兒用書，引導幼兒說一說。

　　四、活動結束

　　1、回家了讓幼兒練習走寬窄不同的路，深化對寬窄的認識。

　　2、在日常生活中隨機引導幼兒比較寬窄的物體。

　　教學反思：

　　繼續(xù)引導幼兒關注教室里面、幼兒園里面、家里面有哪些東西寬，哪些東西窄。

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