幼兒園大班《猴子》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用兒歌幫助幼兒掌握猴子的基本畫(huà)法。

　　2、引導(dǎo)幼兒添畫(huà)猴子喜歡吃的食物。

　　3、啟發(fā)幼兒畫(huà)出猴子嬉戲等動(dòng)態(tài)。

　　4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)猴子的興趣。

　　5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的'繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：自己制作的幻燈片，人手一支勾線筆、一盒蠟筆，紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出課題。

　　師：誰(shuí)來(lái)了？老師表演猴子眺望、撓耳、跳躍等動(dòng)作，以吸引幼兒的注意力。

　　師：猴子長(zhǎng)的什么樣的？（幻燈片）請(qǐng)幼兒觀察，并說(shuō)出它有哪些特征，喜歡吃什么？

　　2、提問(wèn)，了解猴子的外形。

　　小結(jié)：猴子愛(ài)吃桃子，臉也長(zhǎng)得像個(gè)桃子，猴子的耳朵是半圓形的，有一條靈活的長(zhǎng)尾巴。

　　3、講解示范。

　　師：陳老師來(lái)畫(huà)猴子了，它就藏在一首兒歌中。（教師邊念兒歌邊畫(huà)猴子）

　　一個(gè)大蘋(píng)果，咬了一小口，點(diǎn)上小黑點(diǎn)，畫(huà)上小弧線，一塊方餅干，開(kāi)始跳起舞，跳出三折線，折線加寬啦，蝸牛爬來(lái)了。

　　師：畫(huà)的是誰(shuí)呀？

　　師：這只猴子在干什么？它的好朋友在跟它說(shuō)話呢！又怎么畫(huà)呢？示范第二遍。

　　師：2只不同形態(tài)的猴子畫(huà)好了。瞧！那邊一只猴子在爬樹(shù)呢，我們又該怎么畫(huà)呢？

　　4、欣賞各種姿態(tài)、不同背景的猴子圖。

　　師：看，這兒來(lái)了幾只猴子，它們?cè)谀膬和婺兀吭诟墒裁茨兀?/p>

　　5、幼兒作畫(huà)。放優(yōu)美的伴奏音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：請(qǐng)小朋友畫(huà)出不同姿態(tài)的猴子，想想猴子在哪兒玩，把背景添畫(huà)好，比比誰(shuí)的設(shè)計(jì)最巧妙。

　　6、講評(píng)。

　　師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的猴子，它們?cè)诟墒裁�？生活在哪里？（教師在評(píng)價(jià)時(shí)注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行講評(píng)。）

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