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    幼兒園大班教案

    時間:2022-05-14 12:27:19 幼兒園教案 我要投稿

    【實用】幼兒園大班教案3篇

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【實用】幼兒園大班教案3篇

    幼兒園大班教案 篇1

      一 活動目標

      1、對實物,圖片的觀察比較,使幼兒初步理解反義詞的含義。

      2、發(fā)展幼兒思維敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

      3 、學會正確運用反義詞

      二 活動準備

      1實物:娃娃,書,糖,藥

      2多媒體課件

      三 活動過程

      1、通過實物引導幼兒理解反義詞的含義

      (1)出示寶貝盒引起幼兒興趣。

      師:小朋友,今天老師帶了一個寶貝盒,里面住

      著很多對好朋友,老師請一個小朋友來摸寶貝。

     。2)請幼兒觀察比較老師和小助手有什么不同。引導

      幼兒說出高矮,長短。

      師:像高矮,長短這樣意思相反的詞叫做反義詞。

      教師與幼兒以摸寶貝的方式,利用實物,各種器官,

      理解什么是反義詞。

      如娃娃,引導幼兒說出大小

      如書,引導幼兒說出厚薄

      如聽拍手速度,引導幼兒說出快慢

      3、請幼兒說說自己還知道什么反義詞。

      4、利用幻燈片圖片,玩游戲“找相反好朋友”。

      并讓幼兒用反義詞正確表達

      5.師幼互動游戲“和我說的做的不一樣”,體驗語言

      交流的樂趣。

      6.帶小朋友出去找反義詞。

      師:總結:小朋友們,只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,

      我們就能在生活中找到很多反義詞,那現(xiàn)在老師帶你

      們出去找反義詞,看哪個小朋友找到的反義詞最多。

      語言活動反思——怕癢的紅布頭

      “癢”雖然是一種生理反應,但結合在生動形象的文學情景之中,別具詼諧、滑稽的意味。幼兒在歡快的氛圍中,宣泄了郁悶,松弛了心緒,體驗到從生理到心理的舒暢、愉悅;顒印杜掳W的紅布頭》一開始我就和嵐嵐合作表演故事的第一部分,通過這樣的情景表演方式,讓孩子們直觀、形象的認識了“癢”與“笑”的聯(lián)系,接著我讓幼兒兩人一組合作表演這一部分,幼兒體驗著故事的情節(jié)的有趣和癢癢喚起的“笑” ,以及疏泄郁悶的心理感受;顒拥诙糠质抢斫夤适碌牡诙糠郑捎谟辛说谝徊糠值匿亯|,孩子們很快就理解了。當我問:“紅棉襖碰到脖子、碰到身上,小豬癢的怎樣?”幼兒回答:“小豬癢的舒服、癢的痛快。”當我問:“小豬的朋友們穿上紅棉襖后怎樣?”幼兒回答說:“癢的舒服,癢的痛快!碑斘矣謫枺骸盀槭裁创蠹叶枷矚g這種癢癢的味道?”孩子們都說:“因為癢的舒服,癢的痛快,癢的開心!陛x輝還說:“我們聽了這個故事也很開心,很舒服!弊詈笠粋環(huán)節(jié)“誰穿了紅棉襖”更是把活動推入了高潮,它以游戲的形式帶幼兒進入了氛圍,有了更為真切的體驗,在“嘻嘻嘻,哈哈哈”笑聲中我們結束了。

      本節(jié)課不足之處就是在第一環(huán)節(jié)兩人合作表演時,有個別幼兒沒有參與,如果都參與表演的話,那幼兒對故事的理解就更透徹,也就更能體驗“癢”這一生理反應令人發(fā)笑、舒暢的感受了。

    幼兒園大班教案 篇2

      設計背景

      1、《幼兒園教育指導綱要》中指出:《新綱要》總則中指出:“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際出發(fā),因地制宜地實施素質教育,為幼兒的`一生發(fā)展打好基礎”……我們幼兒園就在農村里,利用稻草教學,能很好的因地制宜。

      2、稻草可以做很多東西,通過和小朋友的交流,讓小朋友知道稻草的可以蠻出好多東西。

      活動目標

      1、認識稻草、稻草的用途。

      2、稻草引出的環(huán)保問題。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

      5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

      重點難點

      1、學習認識稻草、稻草的用途

      2、稻草引出的環(huán)保問題

      活動準備

      1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品等

      2、把課堂設在就近且方便的有稻草曬場

      3、準備好一些大型草工藝品的圖片

      活動過程

      一、課程導入

      用反問的形式問問小朋友,問他們對稻草有什么用途。小朋友發(fā)言中盡量肯定,然后總結。

      總結內容如下:

      1、稻草曬干后有,有一定的藥效。

      2、可以做燃料做飯

      3、可以喂養(yǎng)牛等

      4、可以做各種小玩藝,如草鞋。

      二、物品展示

      稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品及大型草工藝品的圖片,引起小朋友更大的興趣。

      三、互動、手工活動

      教小朋友一起做草鞋,提高大家的動手能力。

      四、告訴小朋友們,稻草還有很多用處,等以后他們

      長大了來發(fā)現(xiàn),稻草是有用的,不要隨便浪費了。

      教學反思

      1、場地選擇沒有選好,小朋友在陌生的環(huán)境中比較興奮,課堂有點亂。

      2、沒有很好的引出環(huán)保的觀點。

      3、收獲,因為稻草生活中很常見,所以講課時,大多時候,小朋友興趣很高。教和學都進行得很愉快、順利。

      小百科:稻草,中藥名。為禾本科植物稻OryzasativaL.及糯稻O.sativaL.var.glutinosaMatsum.的莖葉。稻分布于我國南北各地;糯稻分布于我國南部和中部。具有寬中,下氣,消食,解毒之功效。常用于噎膈,反胃,食滯,腹痛,泄瀉,消渴,黃疸,喉痹,痔瘡,燙火傷。

    幼兒園大班教案 篇3

      活動目標:

      1、 理解詩歌的含義,知道太陽的作用。

      2、 能夠萌發(fā)對太陽的興趣,嘗試尋找太陽,知道太陽無所不在。

      活動準備:

      最好選擇一個陽光明媚的日子;自制太陽一個;繪畫用的紙、筆等。

      活動過程:

      一、設置情景:小水滴對太陽說感謝的話。

      小水滴說:太陽公公,您讓我變得很輕很輕,飛到天上去。我們在高高的天空上變成白云,飄來飄去,真快活!謝謝您,太陽公公。

      二、學習詩歌:太陽,您好。

      (1)、教師有感情的朗誦兒歌

     。2)、提問:為什么我們要感謝太陽?

      (3)、太陽在哪里呢?請你們找一找,然后向太陽問好。

     。4)、引導幼兒在自然環(huán)境中尋找太陽的“痕跡”,如:花上、草上、昆蟲身上以及每一樣東西都沐浴著陽光。

     。5)、學習詩歌。

      三、引導幼兒向太陽問好,從心里感謝太陽。

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