幼兒園大班走進(jìn)沙雕海報(bào)閱讀活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.能仔細(xì)觀察畫(huà)面,初步了解沙雕海報(bào)的主題、名稱、吉祥物等主要內(nèi)容。
2.嘗試用較完整、連貫的語(yǔ)言講述沙雕海報(bào)的主要內(nèi)容。
3.樂(lè)于參與沙雕海報(bào)的閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備:沙雕海報(bào)、沙雕圖書(shū)、沙雕動(dòng)畫(huà)、沙雕海報(bào)ppt等。
2.知識(shí)準(zhǔn)備:課前了解相關(guān)的沙雕節(jié)的內(nèi)容,收集相關(guān)的海報(bào)資料。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話引題,了解海報(bào)含義。
(1)談話:什么是海報(bào)?
(2)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交流。
(3)呈現(xiàn)ppt,小結(jié):海報(bào)是電影放映、文藝演出、體育比賽等活動(dòng)之前,貼在各個(gè)地方,以吸引更多的人來(lái)觀看電影、演出、比賽等活動(dòng)的一種宣傳形式。
2.自主閱讀,感知沙雕海報(bào)內(nèi)容。
(1)出示沙雕海報(bào):你們知道沙雕節(jié)嗎?每一屆沙雕節(jié)開(kāi)幕之前,沙雕組委會(huì)的叔叔阿姨都會(huì)把制作好的沙雕海報(bào)貼在各個(gè)地方,以吸引更多的人來(lái)觀看沙雕。今天方老師帶來(lái)了以前舉辦過(guò)的lO屆沙雕節(jié)的海報(bào),請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢础?/p>
(2)幼兒自主觀看。
(3)交流:你看到了什么?
3.集體閱讀,梳理沙雕海報(bào)內(nèi)容。
(1)幼兒再次閱讀。
(2)呈現(xiàn)沙雕海報(bào)并提問(wèn):沙雕海報(bào)里都有些什么內(nèi)容呢?
(3)根據(jù)幼兒回答,呈現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容。
、僦黝}:a.提問(wèn):什么是主題?b.觀看課件,了解主題的含義。c.小結(jié):你們看到的這些沙雕,其實(shí)就是每張沙雕海報(bào)的主題內(nèi)容。在每一屆沙雕節(jié)開(kāi)幕之前,沙雕組委會(huì)的叔叔阿姨們都會(huì)選擇一個(gè)中心內(nèi)容,然后圍繞這一內(nèi)容創(chuàng)作出許許多多跟它有關(guān)的沙雕作品。
、诿Q、時(shí)間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)。
(4)教師小結(jié):原來(lái)每張沙雕海報(bào)里都有名稱、時(shí)間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)、主題。
4.合作閱讀,比較沙雕海報(bào)內(nèi)容。
(1)提問(wèn):這些海報(bào)的內(nèi)容一樣嗎?什么地方不一樣?
(2)幼兒兩兩合作閱讀,找出不同。
(3)交流:什么地方不一樣?
①主題。提問(wèn):你看到了什么,想到了什么?
、诿Q、時(shí)間、吉祥物。
(4)小結(jié):原來(lái)每張沙雕海報(bào)里名稱、時(shí)間、吉祥物、主題都不一樣。
5.完整講述,提升海報(bào)閱讀經(jīng)驗(yàn)。
(1)互相介紹沙雕海報(bào)。
(2)集體完整講述。
6.合作暢想,遷移海報(bào)閱讀經(jīng)驗(yàn)。
圍繞主題、名稱、時(shí)間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)。
幼兒園大班繪本閱讀活動(dòng):小蜘蛛哇哇
設(shè)計(jì)思路
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,物質(zhì)生活的舒適安逸,家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù),使不少孩子在生活中一遇到磕磕絆絆便膽小害怕、畏縮不前,不能積極主動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)困難和失敗。《小蜘蛛哇哇》這個(gè)繪本故事中的.小蜘蛛是小朋友喜歡的實(shí)干家,它在一次次織網(wǎng)又一次次被破壞的情況下,不氣餒,不退縮,積極動(dòng)腦,耐心地織了一次又一次,最后終于成功了!這對(duì)培養(yǎng)幼兒自信、樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)大有裨益。
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞故事,理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小蜘蛛哇哇一次次結(jié)網(wǎng)、一次次失敗,最后終于獲得成功的心理變化。
2.能仔細(xì)觀察畫(huà)面,講述小蜘蛛哇哇在哪里結(jié)網(wǎng),先后發(fā)生了什么事情,它的心情有什么變化。
3.學(xué)習(xí)小蜘蛛不怕困難、堅(jiān)持不懈的品質(zhì),知道在生活中遇到困難也應(yīng)該自信樂(lè)觀,積極應(yīng)對(duì),主動(dòng)尋找解決的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事課件,故事背景音樂(lè),游戲時(shí)的蜘蛛網(wǎng)、蜘蛛頭飾等。課前豐富幼兒有關(guān)蜘蛛等益蟲(chóng)的生活習(xí)性。
活動(dòng)過(guò)程
謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)興趣
師:小朋友,今天我們班要來(lái)一位小客人。請(qǐng)你們猜猜它是誰(shuí)?
“一位古怪老公公,功夫全靠八只腳,墻角草叢織絲網(wǎng),蚊蟲(chóng)碰上逃不了!
(孩子有了興趣,才能積極主動(dòng)地投入到活動(dòng)中去。猜謎語(yǔ)是幼兒特別喜歡的活動(dòng),他們結(jié)合生活中已有的經(jīng)驗(yàn),很快就會(huì)猜想到小蜘蛛。)
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