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    幼兒園中班科學(xué)教案

    時(shí)間:2020-12-17 17:17:48 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班科學(xué)教案匯總

      中班科學(xué)教案:國寶熊貓

    幼兒園中班科學(xué)教案匯總

      活動(dòng)目標(biāo):

      (1)知道熊貓是我國特有的珍惜動(dòng)物。

      (2)知道熊貓是生活在深山竹林里愛吃劍竹的動(dòng)物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒去動(dòng)物園看過大熊貓,與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片,熊貓吃竹子的圖片一張或錄象帶一盤。

      活動(dòng)過程:

      1.引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的特征和生活習(xí)性。

      教師:小朋友很喜歡小動(dòng)物,你們看,誰來了?(出示熊貓玩具)

     。1)提問:你們喜歡熊貓嗎?為什么?

     。2)提問:熊貓是什么樣子的?

     。3)提問:它生活在哪里?它喜歡吃什么?

      2.引導(dǎo)幼兒討論大熊貓為什么是我國的國寶?

      提問:你們知道大熊貓還有一個(gè)很好聽的名字叫什么?(叫國寶大熊貓)

      它為什么是我國的國寶?(它是我國的特有的動(dòng)物,很早就生活在我們國家,現(xiàn)在已經(jīng)很少,我們都要愛護(hù)它。)

      3.教師用關(guān)愛的情感與幼兒共同小結(jié):大熊貓形態(tài)可愛,動(dòng)作有趣,性情溫和,是我們喜愛的動(dòng)物,它是我國特有的動(dòng)物,可現(xiàn)在卻越來越少,它的生存面臨的危險(xiǎn)很多,我們都要關(guān)心它。

      幼兒園中班科學(xué)教案:有趣的水試驗(yàn)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過動(dòng)手做小實(shí)驗(yàn),初步體驗(yàn)量的守恒。

      2、懂得做實(shí)驗(yàn)后獲得的結(jié)果才是正確的結(jié)果。

      3、能與同伴友好合作地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有從杯中倒水的經(jīng)驗(yàn)。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:——教具:一粗一細(xì)兩個(gè)杯子,里面分別裝有不同水位的水。

      3、——學(xué)具:粗細(xì)不同的杯子若干(數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半,其中粗杯子里盛有蘭色的水,細(xì)杯子里盛有紅色的水),粗細(xì)不同空杯子若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半)。

      活動(dòng)過程:

      一、哪個(gè)多哪個(gè)少?

      ——教師(出示粗細(xì)不同的杯子):這兩個(gè)杯子一樣嗎?哪兒不一樣?

      ——引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)杯子有粗有細(xì)。

      ——教師:杯子里面有什么?你覺得杯子里的水一樣多嗎?哪個(gè)多哪個(gè)少呢?你是從那里看出來的?

      ——鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己的想法。

      二、思考實(shí)驗(yàn)方法

      ——教師:我們能用什么方法證明你猜得對不對呢?

      ——鼓勵(lì)幼兒思考,并提出建議。師幼歸納多種方法,并引導(dǎo)幼兒分析這些方法中哪些可行,哪些方法有難度,現(xiàn)在沒辦法做。鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)借助空的第三只杯子可以了解兩杯水是否一樣多。

      三、幼兒操作活動(dòng)

      ——兩位幼兒共同做實(shí)驗(yàn),一人拿一杯水,然后再取一個(gè)空杯子。先猜猜兩杯水是否一樣多,誰多誰少,然后再實(shí)驗(yàn)。

      ——教師觀察指導(dǎo),了解幼兒的實(shí)驗(yàn)方法。

      如,方法一:一幼兒先將自己杯子中的水倒入空杯中,做一個(gè)標(biāo)記后把水倒回去。另一個(gè)幼兒幼兒再把自己杯中的水倒入空杯中,比較水位與標(biāo)記的高低:

      方法二:一幼兒在自己杯子的水位處作標(biāo)記,然后把水倒入空杯中,另一個(gè)幼兒將自己杯中水倒入做標(biāo)記的杯子中,比較水位與標(biāo)記的高低。

      方法三:如果幼兒取的空杯與其中某幼兒的一個(gè)杯子一樣大小,則可以讓另一幼兒把自己杯中的水倒入空杯中,兩杯水放在一起直接比較水位的高低…

      ——提醒幼兒實(shí)驗(yàn)時(shí)注意慢慢倒入,不要將水潑出來。同時(shí)要將杯中水全部倒完。

      四、我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

      請幼兒介紹實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),光用眼睛看,結(jié)果不一定正確,要通過實(shí)驗(yàn)才能知道正確的結(jié)果。

      幼兒園中班科學(xué)教案《美麗的花》

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過看看、說說、做做了解花的用途。

      2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物,使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.課件:圖片-雨中紅色玫瑰, 山茶花2, 菊花5

      2.彩色筆,畫紙等。

      活動(dòng)過程

      一、感知花的美

      1.課件演示:漂亮的花

      幼兒觀看。

      2.教師:你們看到了些什么花?漂亮嗎?

      看見花你感到怎么樣?

      二、感知花的用途

      1.觀察:花的禮物

     。1)提問:你們認(rèn)識這些禮物嗎?它有什么用?

     。2)教師和幼兒一起說說花的禮物可以用來做什么。

      2.教師小結(jié)花的用途

      (1)做藥

     。2)可以吃

     。3)泡茶喝

      (4)用花做好看的裝飾品。

      (5)清香空氣

     。6)可以美容

      三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品

      1.觀察花朵頭箍

      提問:這個(gè)頭箍是用什么做的?好看嗎?

      2.提出創(chuàng)造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?

      請你們把自己想做的花的禮物畫下來,然后說給大家聽,你想做什么花的禮物,準(zhǔn)備送給誰。

      3.幼兒繪畫:花的禮物

      4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。

      四、環(huán)保教育

      討論:你覺得花的用處多嗎?我們應(yīng)該怎樣對待花?

      中班活動(dòng):千姿百態(tài)的睡姿

      設(shè)計(jì)背景:

      動(dòng)物一直是孩子們的朋友,中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動(dòng)物的知識。但常見的話題只是有關(guān)“動(dòng)物的外形、習(xí)性及生活方式”,很少涉及動(dòng)物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng),希望通過這個(gè)活動(dòng)能激發(fā)孩子對科學(xué)的探索興趣及保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受動(dòng)物和人類之間的關(guān)系,從而懂得愛護(hù)動(dòng)物;

      2、觀察了解動(dòng)物姿態(tài)萬千、千奇百怪的睡眠姿態(tài),從這一側(cè)面

      讓孩子了解人和動(dòng)物的不同之處;豐富詞匯:縮、倒掛、趴等詞。

      3、能夠分清動(dòng)物的不同睡姿;

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、家長和幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物睡眠的各種姿態(tài)的圖片。教師布置好活動(dòng)場地:動(dòng)物的家——將活動(dòng)場景布置成大森林的情景,攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關(guān)動(dòng)物(仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜)的家,用積木拼搭成型,上面貼上相關(guān)動(dòng)物的圖片;幼兒進(jìn)場時(shí)播放輕柔的音樂。

      3、CAI課件《姿態(tài)的萬千睡》、電腦、磁帶、錄音機(jī)、電鋼;

      4、活動(dòng)前和孩子們一起了解各種動(dòng)物的名稱 。

      四、活動(dòng)過程:

      1、幼兒跳集體舞。跳完舞蹈后,請幼兒說說運(yùn)動(dòng)后的感受(想休息),并請幼兒自由休息。教師問幼兒:“你睡覺時(shí)需要些什么呢?”幼兒一邊討論一邊休息。這時(shí)播放課件,背景屏幕換成第一種動(dòng)物的圖片。

      2、看課件,感知?jiǎng)游锊煌乃恕?/p>

      請幼兒逐一欣賞課件。各種動(dòng)物的出現(xiàn)方式不一,有的用動(dòng)物的叫聲、有的用滑稽的配音。出示主畫面后,請幼兒先想想這種動(dòng)物是如何睡覺的,并進(jìn)行表演。幼兒表演完后,再請幼兒觀看正確的答案,并模仿正確的睡眠睡姿。(幼兒可隨意選擇動(dòng)物)同時(shí)用游戲的形式學(xué)習(xí)詞匯:縮、倒掛、趴等詞。

      3、連線游戲《它怎么睡覺?》

      教師將幼兒分成男女生進(jìn)行趣味知識比賽,請幼兒用連線的方

      法指出各種動(dòng)物是如睡覺的?同時(shí)鞏固詞匯:縮、倒掛、趴等詞。當(dāng)幼兒連對了,電腦就會獎(jiǎng)勵(lì)幼兒一個(gè)笑臉娃娃;連錯(cuò)了,電腦會鼓勵(lì)幼兒再連一次,直到連對為止。比賽結(jié)束后,兩隊(duì)比一比看哪隊(duì)積的笑臉娃娃多,就獲勝。

      4、玩游戲:找朋友。

     。1)教師交代游戲規(guī)則:聽到歡快的音樂,動(dòng)物們就出來游戲;聽到抒情、安靜的音樂,動(dòng)物們就回家睡覺。睡覺時(shí)必須十分安 靜,不要大聲喧嘩。每一個(gè)小動(dòng)物必須找到自己的家。

      (2)幼兒游戲。

      (3)增加游戲難度、擴(kuò)大游戲范圍。幼兒不僅可以模仿學(xué)過的動(dòng) 物、還可以模仿其他的動(dòng)物,自己動(dòng)腦想想其它動(dòng)物是怎么睡覺 的?教師可讓幼兒充分想象,對幼兒的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的肯定,不急于給幼兒答案,請幼兒自己下課后想辦法求證,找尋答案。

      五、延伸活動(dòng):

      請幼兒回家后,在父母的協(xié)助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢,然后將結(jié)果與其余幼兒共享。

      附資料:仙鶴單腳站立著睡、馬站著睡、貓頭鷹只睜一只眼、蝙蝠

      倒掛著睡、貓趴著睡、烏龜縮進(jìn)殼里睡。

      幼兒園中班科學(xué)教案:奇妙的玻璃片

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過觀察不同的玻璃片,引起幼兒對周圍物體現(xiàn)象的探索興趣。

      2、初步培養(yǎng)幼兒自己嘗試動(dòng)手制作的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圖片:小花貓

      2、三塊玻璃片(凸片、凹片、平面片)、長方形紙、玩具望遠(yuǎn)鏡、雙面膠。

      活動(dòng)過程

      1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒興趣。

     。1)觀察桌上放著的玻璃片(凸片、凹片、平面片)

     。2)小花貓圖片

      請幼兒分別用這三塊玻璃片去看小花貓圖片。

     。3)提問:透過這三塊玻璃片看到的圖片是不是跟原來的一樣大?

     。ù罅、小了、和原來一樣)。

      2、啟發(fā)、探索。

     。1)為什么透過三塊玻璃片看同樣的東西,大小不一樣呢?

     。2)請小朋友用手摸摸,用眼看看,這三塊玻璃片是不是一樣?

      (3)教師示范并告訴幼兒:“先摸玻璃片兩面的'中間,再摸邊緣是不是一樣,

      然后把玻璃片豎起來用眼睛看!

      3、師幼進(jìn)一步探討平、凸、凹玻璃片。

     。1)請幼兒取出中間和周圍一樣厚薄的玻璃片,

      告訴幼兒這是“平玻璃片”

      (2)請幼兒取出中間厚、周圍薄的玻璃片

      告訴幼兒這是“凸玻璃片”

      (3)請幼兒取出中間薄、周圍厚的玻璃片

      告訴幼兒這是“凹玻璃片”

      4、幼兒動(dòng)手操作、體驗(yàn)平、凹、凸三種玻璃片的作用。

     。1)請幼兒分別用平、凹、凸三種玻璃片去看周圍的事物,講講有什么不同.

     。ㄆ剑骸獦哟;凸:放大;凹:縮。

     。2)教師小結(jié):玻璃片真有趣,用不同的玻璃片看到的東西不一樣。

      科學(xué)家真會動(dòng)腦筋,他們利用不同的玻璃片,制造出各種各樣的東西,玻璃片的作用可真大呀!

      5、嘗試制作望遠(yuǎn)鏡,教師巡回指導(dǎo)。

      (1)請幼兒用玩具望遠(yuǎn)鏡看一看周圍事物,引起幼兒制作興趣。

     。2)請小朋友動(dòng)手把長方形紙卷成筒,把凹玻璃片放在紙筒后面,凸玻璃片放在紙筒前面,

      望遠(yuǎn)鏡就做成了。教師重點(diǎn)指導(dǎo)雙面膠的用法。

      (3)請幼兒用自己制作的望遠(yuǎn)鏡再一次看一看周圍事物的變化,

      進(jìn)一步了解望遠(yuǎn)鏡的作用并享受自己動(dòng)手制作的樂趣。

     。ń處熖崾就h(yuǎn)鏡的作用。如看文藝演出、看體育比賽、看風(fēng)景、解放軍瞭望。)

      活動(dòng)延伸

      幼兒自由玩耍自制望遠(yuǎn)鏡,對周圍事物進(jìn)一步探索。

      中班科學(xué)教案:會變的顏色

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),從而知道兩種顏色加在一起會變成別的顏色,初步培養(yǎng)幼兒的好奇心和觀察能力。

      2、體驗(yàn)探索活動(dòng)的樂趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、黃色的水若干,紅、黃、藍(lán)三色顏料。

      2、演示記錄卡和操作記錄卡若干。

      3、操作圖若干,透明塑料紙若干,調(diào)色卡人手一份。

      4、毛筆若干,抹布若干。

      三、活動(dòng)過程:

      1、設(shè)置懸念,以變魔術(shù)來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      師:看,這是一瓶什么顏色的水呢?(黃色)

      今天,老師來當(dāng)回魔術(shù)師,來變個(gè)魔術(shù),你們想不想看?

      請小朋友仔細(xì)看魔術(shù)師要開始變魔術(shù)嘍!我們一起喊一、二、三!(教師搖晃瓶子)

      黃色的水變成什么顏色的水了呢?

      2、自由討論:

      師:誰知道魔術(shù)師是怎樣把黃色的水變成綠色的水的?請大家相互討論一下,然后告訴老師!

      3、自由探索

     、倬烤辜尤肓耸裁搭伾膶殞毩四?請每位小朋友也來當(dāng)回魔術(shù)師:你們看老師幫你們請來了紅色寶寶、黃色寶寶、藍(lán)色寶寶三種顏色寶寶,請你們選擇其中的一種顏色寶寶把瓶子里的黃色寶寶變成綠色寶寶?

      ②誰變出了綠色寶寶?誰來說一說你是怎樣變出來的?(幼兒回答)

      ③總結(jié):我們現(xiàn)在一起來試一試,然后用記錄卡把它記錄下來。

      (出示大的示范調(diào)色卡教師邊講解邊調(diào)色,并出示記錄卡進(jìn)行記錄)

      4、探索操作

      師:咦!剛才有的小朋友還變出了什么顏色?(認(rèn)識橙色)

      師:那又是怎么變出來的呢?先不要說出來,老師為小朋友準(zhǔn)備了調(diào)色卡,請小朋友試一試,怎樣可以變出橙色?再把它記錄下來。(幼兒調(diào)色并記錄)

      教師總結(jié):請幼兒說一說,教師出示大記錄卡邊講解邊示范。

      5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并記錄

     、偎{(lán)色寶寶和紅色寶寶也想手拉手,那它們又會變成什么顏色呢?請你們自由選擇一種材料試一試,可以用瓶子,也可以用調(diào)色卡,還可以用透明的塑料紙重疊起來看看,然后把你們的發(fā)現(xiàn)用記錄卡記錄下來。ㄓ變鹤杂蛇x材操作并記錄)

      ②變出了什么?請你把你的記錄卡講給大家聽聽。

     、劢處熆偨Y(jié):出示大記錄卡進(jìn)行記錄。

      6、操作游戲:變色眼鏡

      師:小動(dòng)物們聽說小朋友學(xué)會了一樣本領(lǐng),所以想考考你們,瞧!小猴戴上藍(lán)色的眼鏡看黃色的香蕉會變什么顏色了呢?小狗戴上紅色的眼鏡看藍(lán)色的藍(lán)莓會變什么顏色了呢?小貓戴上黃色的眼鏡看紅色的蘋果會變什么顏色了呢?(邊說邊出示大操作紙)請個(gè)別幼兒講解。

      四、延伸活動(dòng):

      小動(dòng)物們要回家了,我們趕快到教室去用會變的顏色做一條彩色的圍巾送給它們吧!

      (陳皆佳)

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