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    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案之?dāng)?shù)字口袋找朋友

    時(shí)間:2020-12-16 08:05:12 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案之?dāng)?shù)字口袋找朋友

      活動(dòng)目標(biāo):

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案之?dāng)?shù)字口袋找朋友

      1.鞏固幼兒對(duì)7以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí),能按數(shù)字匹配實(shí)物并比較數(shù)量的多少。

      2.能仔細(xì)地觀察和尋找實(shí)物卡。活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.教具:1~7的數(shù)字大口袋(口袋既可以用粉筆畫在黑板上,也可以用紙剪個(gè)空心口袋貼在磁板上,并在袋口寫上1~7的數(shù)字),大展示板(磁性),磁鐵(與實(shí)物卡的數(shù)量相等)。

      2.學(xué)具:提供幼兒制作的1~7數(shù)量的實(shí)物卡(卡片數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩至三倍,形式有點(diǎn)卡、實(shí)物印章卡,有用皺紋紙制作的紙球卡等)。

      3.活動(dòng)前將卡片藏在活動(dòng)室的每個(gè)角落。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)提問(wèn)導(dǎo)入。

      1.教師:每個(gè)人都需要朋友,因?yàn)橹挥泻团笥言谝黄鸩挪粫?huì)感到寂寞和孤獨(dú)。

      2.教師出示數(shù)字口袋:可是昨天數(shù)字口袋的卡片朋友生氣了,結(jié)果卡片朋友就從口袋里跑出來(lái),躲起來(lái)不想見(jiàn)它。數(shù)字口袋沒(méi)有朋友玩,覺(jué)得很寂寞,想請(qǐng)小朋友幫助它找到自己的卡片朋友。

      3.教師引導(dǎo)幼兒思考:卡片會(huì)躲在活動(dòng)室的哪些地方呢?

      (二)幼兒尋找實(shí)物卡片。

      1.教師:你找到了幾張卡片?是在哪里找到的?

      2.教師:哪個(gè)小朋友找得最多,是幾張?哪個(gè)小朋友找得最少?是幾張?

     。ㄈ┌磾(shù)字匹配實(shí)物卡片。

      1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字逐一匹配相應(yīng)數(shù)量的.實(shí)物卡片。

     。1)教師:誰(shuí)找到了數(shù)量是1的卡片?請(qǐng)你把卡片貼在數(shù)字口袋的下面。

      (2)教師:誰(shuí)找到了數(shù)量是2的卡片?也請(qǐng)你把卡片貼在數(shù)字2的下面……2.教師引導(dǎo)幼兒逐一檢查數(shù)字與實(shí)物卡片上的數(shù)量是否一致。

     。ㄋ模┍容^卡片數(shù)量的多與少。

      1.教師:哪個(gè)數(shù)字的朋友最多?哪個(gè)數(shù)字的朋友最少?

      2.教師:你是怎么知道的?/jiaoan/452.html

      活動(dòng)延伸:

      區(qū)域活動(dòng):在益智區(qū)提供釣魚竿和“小魚”,讓幼兒進(jìn)行釣魚比賽,比較數(shù)量的多少。在數(shù)學(xué)區(qū)提供撲克牌,玩“抽烏龜”的游戲,鞏固對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí);提供幼兒用書第15頁(yè)的操作材料進(jìn)行“數(shù)物接龍”游戲。在結(jié)構(gòu)區(qū)提供各種插塑玩具,讓幼兒拼搭數(shù)字。