幼兒園大班數(shù)學教案：打電話多聯(lián)絡
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷淼挠變簣@大班數(shù)學教案：打電話多聯(lián)絡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、設計意圖
子們在幼兒園的生活馬上就要結束了，要升入小學了，要離開喜歡的老師、同伴，不免有不舍之情，為了緩解幼兒的這種情緒，特設計了此活動。
二、活動目標
1、激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的興趣，培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、關注他人的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維的敏捷性與靈活性。
3、復習鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減。
三、活動重難點
重點是培養(yǎng)幼兒參與數(shù)學活動的興趣，難點是讓幼兒自己設計題卡。
四、活動準備
每人一套數(shù)字卡片；題卡三份、每人一盒彩筆、名片紙若干、電話機一部。
五、活動過程
1、組織幼兒玩“補數(shù)”的`游戲，復習10以內(nèi)數(shù)的組成。
給孩子每人一套1——10的數(shù)字卡片，提問：“小朋友，我問你，？的補數(shù)在哪里？”孩子回答：“老師老師告訴你，？的補數(shù)在這里�！焙⒆诱f的同時，舉起自己手中的卡片。
2、組織幼兒用數(shù)字卡片擺出自己家的電話號碼，并用完整的語言表達出來。
擺的過程中，可能會出現(xiàn)有的孩子卡片不夠用的情況，這時候請孩子之間自己解決，提高孩子解決問題的能力，鼓勵他們互相幫助。
3、交流討論：
�。�1）在別的什么地方還看見有數(shù)字？
�。�2）你還知道哪些特殊的電話號碼? 引出“110、119、120”.
4、分組做題，得出幼兒園電話號碼。
每組一套設計好的題卡，7道題的得數(shù)，放到一塊就是我們幼兒園的電話號碼。做題的過程中提高孩子的合作意識。
5、分組讓幼兒自己設計題卡。
寫出一組電話號碼，讓幼兒根據(jù)數(shù)字設計得數(shù)是號碼的小。
6、引導幼兒自己設計名片。
要求：名片要漂亮，要有電話，姓名。
7、玩打電話的游戲。
幼兒交換名片，互相玩打電話的游戲。
8、游戲結束后，自然結束教學活動。
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