幼兒園三個和尚的大班歌唱教案范文

　　演唱部分動作建議：

　　1-4小節(jié)    做挑水的動作；伴奏部分拍手四下

　　5-8小節(jié)    兩人合作抬水；伴奏部分拍手四下

　　9-12小節(jié)   雙手攤開，做沒有的動作，并發(fā)出“唉”的嘆氣聲；

　　13-16小節(jié)  食指指向前方，做疑問狀，伴奏部分拍手四下

　　游戲玩法建議：

　　1、找朋友游戲：幼兒能迅速找到2個或3個同伴。

　　2、演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊做與歌詞內容匹配的動作（桃水、抬水、沒有）

　　3、和老師一起表演歌曲故事情節(jié)，能表現(xiàn)人物在故事中的.情緒。

　　教學活動建議：

　　【活動目標】

　　1、復習按音樂的節(jié)奏念誦歌詞，并嘗試完整地唱出歌曲。

　　2、運用聲音、身體的配合，嘗試對伴奏部分進行創(chuàng)編。

　　3、充分理解感受歌曲角色的情緒和心理體驗，懂得勤勞與團結的重要性。

　　【活動過程】

　　1、游戲：《看數(shù)字找朋友》

　　通過老師的提示，玩‘找朋友’的游戲，能迅速組合成與數(shù)字相同人數(shù)的小組。

　　2、復習歌詞和節(jié)奏

　　(l)在音樂背景下，觀看動畫《三個和尚》，回憶故事情節(jié)。

　　(2)復習歌曲節(jié)奏，在動作提示下念誦歌詞。

　　3、學習歌曲

　　(1)出示圖譜，老師演唱歌曲一遍，幼兒看圖譜欣賞。

　　(2)幼兒看圖譜學唱歌曲。

　　(3)幼兒看圖譜完整演唱歌曲。

　　(4)游戲“藏圖譜”，幫助幼兒進一步熟悉歌曲。

　　4、創(chuàng)編伴奏部分

　　(1)幼兒演唱，教師在伴奏部分加上有節(jié)奏的聲音。（彈舌）

　　(2)通過自由討論，幼兒嘗試在伴奏部分創(chuàng)編有節(jié)奏的聲音和動作。

　　(3)個別展示和集體學習相結合，進行完整的演唱和創(chuàng)編的游戲。

　　5、全班一起完整演唱歌曲，在伴奏部分充分展示自己創(chuàng)編的聲音或動作。

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