幼兒園大班教案范文錦集5篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、貼、撕、捏的方法裝扮教室。
2、能與同伴合作完成任務(wù)，并與他人分享快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種有關(guān)新年環(huán)境布置所需的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒裝扮教室的愿望。
�。�1）教師：“新年快到了，我去商場(chǎng)買(mǎi)東西，看見(jiàn)商場(chǎng)布置得漂漂亮亮的，非常有新年氣氛，你們?cè)谀睦锟匆?jiàn)也有新年布置的？它們是怎樣布置的？”
�。�2）幼兒自由發(fā)言。
（3）我們的教室怎樣才能也有新年氣氛呢？
2、討論裝扮教室的方案。
�。�1）討論：什么能最代表新年？哪些東西布置在教室里最喜慶、最有新年氣氛？
�。�2）確定裝飾教室的設(shè)計(jì)方案。
�。�3）提出在設(shè)計(jì)中裝飾所需要的材料。
（4）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己能承受哪一部分工作。
指導(dǎo)幼兒根據(jù)個(gè)人能力合理分工。
3、制作并裝扮教室。
（1）幼兒動(dòng)手剪貼、繪畫(huà)、折紙、制作、吹氣球等。
（2）教師指導(dǎo)幼兒完成作品，以及裝飾過(guò)程，幫助有困難的幼兒。如：懸掛、粘貼、剪撕等。
�。�3）互相欣賞裝飾效果，并可以提出自己的修改意見(jiàn)。
活動(dòng)結(jié)束：
教師小結(jié)。
幼兒園大班教案 篇2
目標(biāo)：
1、理解故事，進(jìn)一步感知霧的特征，感知霧給日常生活帶來(lái)的不便。
2、通過(guò)實(shí)踐游戲，親自體驗(yàn)“霧茫�？床磺宄钡母杏X(jué)。
準(zhǔn)備：
1、幼兒已具有對(duì)霧天的初步認(rèn)識(shí)。
2、教學(xué)掛圖。
過(guò)程一、討論晴天與霧天的不同。
師：今天的天氣怎么樣?小朋友你們見(jiàn)過(guò)霧天嗎?
1、晴天和霧天有什么不同？
2、晴天的時(shí)候，馬路上的汽車(chē)、天上的飛機(jī)是怎樣行使或飛行的？小朋友們?cè)诠珗@里看到了什么？
3、霧天的時(shí)候，馬路上的汽車(chē)和天上的飛機(jī)碰到了什么麻煩？小朋友在霧天有什么感覺(jué)？
二、霧弟弟很淘氣。
今天我們就要來(lái)聽(tīng)一個(gè)有關(guān)霧天的故事，你們聽(tīng)聽(tīng)到底霧天會(huì)有什么麻煩呢。
1、結(jié)合掛圖，老師完整講述故事。
2、提問(wèn)：
霧弟弟做了哪些淘氣事？
霧天，司機(jī)開(kāi)車(chē)真不方便，讓我們幫他們想想辦法吧。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽地說(shuō)出自己的想法）3、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“太陽(yáng)出來(lái)了，霧就會(huì)消失”的道理。
三、后來(lái)霧弟弟到天上變成了什么？
1、蒙眼開(kāi)車(chē)
2、在“路邊”用小椅子設(shè)置一些障礙，幼兒分組戴上墨鏡，模擬“霧天開(kāi)車(chē)”。行使中若碰到了椅子，就代表發(fā)生了交通事故，停止游戲。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“霧天開(kāi)車(chē)”的感受。
幼兒園大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解簡(jiǎn)單的單位換算。
2、獲得10個(gè)一數(shù)的按數(shù)群計(jì)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《我的數(shù)學(xué)》第23頁(yè)。
2、骰子、線(xiàn)、珠子一罐等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行串手鏈比賽。規(guī)則：10顆為一串。
——向幼兒強(qiáng)調(diào)只能按骰子擲的點(diǎn)數(shù)取出相應(yīng)數(shù)量的珠子，積滿(mǎn)十顆珠子才能穿一根手鏈。
2、引導(dǎo)幼兒用10個(gè)一數(shù)的方式點(diǎn)數(shù)，看看誰(shuí)的珠子多。
3、完成數(shù)學(xué)用書(shū)第23頁(yè)，引導(dǎo)幼兒以10為一組進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，說(shuō)說(shuō)每排有多少塊小熊餅干，并請(qǐng)幼兒把餅干與正確的數(shù)字連起來(lái)。
4、延伸活動(dòng)：讓幼兒以5個(gè)一數(shù)，點(diǎn)算珠子的數(shù)量。
幼兒園大班教案 篇4
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件和圖卡，音樂(lè)CD，紗巾、紅綢人手一條，音樂(lè)圖譜。
幼兒已學(xué)習(xí)過(guò)多種地方民歌及舞蹈，開(kāi)展過(guò)江蘇民歌《茉莉花》的歌唱及韻律活動(dòng)，有演唱襯詞的初步經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)
能看圖譜演唱和探索舞動(dòng)紅綢的方法，積極參與民歌欣賞活動(dòng)。
體驗(yàn)陜北民歌的情趣和健康美，增強(qiáng)對(duì)各地民歌的喜愛(ài)之情。
初步感受陜北民歌悠揚(yáng)高亢、熱烈喜慶、粗獷奔放的風(fēng)格；
嘗試演唱B段襯詞，感受陜北民歌襯詞襯腔的韻味兒。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1．在江蘇民歌《茉莉花》的音樂(lè)聲中，喚起幼兒對(duì)審美活動(dòng)的熱情。
指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)，優(yōu)美的音樂(lè)響起，小朋友們找一個(gè)舒適的地方，一起舞動(dòng)紗巾，分享江蘇民歌《茉莉花》的芬芳。
2．出示幼兒民歌會(huì)PPT，重溫對(duì)地方民歌的記憶。
（1）回憶已知的地方民歌經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語(yǔ)：美麗的茉莉花綻放江蘇大地的枝頭。今天，老師帶來(lái)了上學(xué)期你們開(kāi)民歌會(huì)的精彩片段，看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，你們表演了哪些地方的民歌。
幼兒逐一欣賞民歌會(huì)PPT片段，回憶新疆、西藏、內(nèi)蒙古等地的民歌。
�。�2）拓展民歌傳唱的地域經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們的國(guó)家很大，民歌種類(lèi)非常多，在中國(guó)的地圖上都能找到剛才聽(tīng)到的這幾段民歌的傳唱地。
幼兒觀(guān)察中國(guó)地圖的PPT，找到新疆、西藏、內(nèi)蒙古等地，了解不同民歌的傳唱地域。
二、基本部分
1．導(dǎo)入陜北民歌的欣賞。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們還要來(lái)欣賞我國(guó)陜北地區(qū)的民歌，這個(gè)地區(qū)的民歌非常特別。
提問(wèn)：認(rèn)識(shí)這位歌星嗎？（出示歌手阿寶劇照的PPT）
2．欣賞陜北民歌《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》。
�。�1）完整傾聽(tīng)，初步感受陜北民歌的韻味兒。
提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌，你們覺(jué)得它跟我們平時(shí)唱的歌一樣嗎？怎么個(gè)不一樣？
引導(dǎo)幼兒從歌曲的旋律、速度、音色等方面描述自己的直覺(jué)與感受。
�。�2）通過(guò)聲音游戲，體驗(yàn)陜北民歌的悠揚(yáng)高亢、粗獷奔放。
指導(dǎo)語(yǔ)：陜北民歌唱起來(lái)聲音為什么那么高、那么長(zhǎng)、那么粗？我們來(lái)看看陜北人民生活的地方。
幼兒觀(guān)看黃土高原PPT畫(huà)面，傾聽(tīng)教師講解，并嘗試用聲音游戲體驗(yàn)。
游戲一“問(wèn)候游戲”：向坐在最后排的客人老師問(wèn)好。
游戲二“山谷回音”：師幼借用歌曲旋律哼唱“大二班的那個(gè)小朋友。你好哎——”。
（3）再次欣賞，進(jìn)一步感受歌曲風(fēng)格。
指導(dǎo)語(yǔ)：陜北民歌除了唱起來(lái)聲音很長(zhǎng)、很高、很粗，你還覺(jué)得有什么特別的地方？
幼兒觀(guān)看歌曲PPT畫(huà)面，再次欣賞歌曲。
（4）觀(guān)看圖譜，感受歌曲內(nèi)容及A、B兩段的節(jié)奏特點(diǎn)。
指導(dǎo)語(yǔ)：你們聽(tīng)到了什么？看到了什么？你對(duì)這首陜北民歌什么地方最有印象？
出示圖譜，教師根據(jù)幼兒回答指圖并隨機(jī)清唱。
�。�5）運(yùn)用圖譜，嘗試演唱B段襯詞。
提問(wèn)：陜北漢子唱歌聽(tīng)起來(lái)怎么樣？他在唱什么？“哎嗨哎嗨喲”這句唱得一樣嗎？哪里唱得最長(zhǎng)、最難？請(qǐng)看著圖譜，跟著音樂(lè)，在圖譜上對(duì)應(yīng)唱歌的地方拍拍手。
跟隨鋼琴伴奏，師幼進(jìn)行接唱練習(xí)，教師唱歌詞敘述部分，幼兒唱襯詞部分。
三、結(jié)束部分
1．觀(guān)察秧歌畫(huà)面，體驗(yàn)陜北秧歌的熱烈、喜慶。
出示PPT畫(huà)面。提問(wèn)：陜北人跳秧歌時(shí)拿什么在舞動(dòng)？
2．探索紅綢的舞動(dòng)，表現(xiàn)陜北民歌的韻律美。
指導(dǎo)語(yǔ)：把紅綢系在腰間，試試看你的紅綢可以怎么舞動(dòng)。
幼兒嘗試用團(tuán)攏、張開(kāi)、揮動(dòng)、抖動(dòng)等方式舞動(dòng)紅綢。教師提問(wèn)：還可以用你學(xué)過(guò)的什么動(dòng)作來(lái)跳陜北秧歌？
幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，用秧歌十字步、娃娃步等已有的下肢舞蹈經(jīng)驗(yàn)表演。
3．與客人老師共舞，結(jié)束活動(dòng)。
指導(dǎo)語(yǔ)：去邀請(qǐng)旁邊的客人老師，和我們一起舞起來(lái)、跳起來(lái)吧！
師幼在舞蹈中結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽嘗試了解鹽溶于水中會(huì)增加水的浮力，初步知道水中鹽越多，水的浮力就越大。
2、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。
3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
初步知道水中鹽越多，水的浮力就越大。
初步知道水中鹽越多，水的.浮力就越大。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：知道有些物品在水中會(huì)浮于水面，有些物品會(huì)沉在水底的淺顯知識(shí)
2、水、雞蛋若干、一次性碗、糖、鹽、味精、抹布、勺子、小物品若干（核桃、泡沫塊、樹(shù)葉等）
3、死海PPT，記錄表，筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、謎語(yǔ)《水》
一種東西清又清，沒(méi)有味道很透明。
大家每天都要喝，一天少它都不行。
2、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)水的特點(diǎn)：
小朋友們，你們知道水有哪些特點(diǎn)嗎？
�。ㄐ〗Y(jié)：水不僅沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道而且還有浮力呢，所以我們可以在水里游泳，東西還可以浮在水面上。）今天老師給你們帶來(lái)了幾樣?xùn)|西，我們一起來(lái)看看哪些東西放在水里會(huì)浮起來(lái)？哪些東西放在水里會(huì)沉下去？
二、基本部分：
�。ㄒ唬┳層變焊惺芪锲吩谒械摹俺痢迸c“浮”。
1、教師做實(shí)驗(yàn)，幼兒觀(guān)察物體沉浮現(xiàn)象。
2、教師提問(wèn)：為什么泡沫、核桃、樹(shù)葉會(huì)浮在水面上，而雞蛋會(huì)沉在水底呢？
（小結(jié)：因?yàn)榕菽�、核桃、�?shù)葉這幾樣?xùn)|西很輕，它們的重量比這杯水的浮力小，所以能浮在水面上，而葡萄的重量大過(guò)了這杯水的浮力，所以它會(huì)沉在水底。）
（二）小魔術(shù)“雞蛋浮起來(lái)了”
1、你們有什么辦法讓雞蛋不沉下去，浮在上面呢？（幼兒討論）
2、教師演示（變魔術(shù)）我也有辦法讓雞蛋浮起來(lái)
�。ǔ鍪疽槐帕他}的水，雞蛋放進(jìn)去立刻就浮了起來(lái)。）
�。ㄔ瓉�(lái)我在水里加了一種神秘的東西，你們猜一猜是什么？）教師出示鹽、糖、味精（用不同顏色的碗裝著）。
問(wèn)：我剛才就是往水里加了這三個(gè)“好朋友”中其中的一個(gè)，你們猜猜我放的會(huì)是誰(shuí)呢？我現(xiàn)在先不告訴你們，我請(qǐng)小朋友們都來(lái)做一個(gè)小科學(xué)家，自己動(dòng)手，去試試，發(fā)現(xiàn)我的秘密，你們有興趣嗎？
（三）第一次探索：鹽可以增加水的浮力幼兒分成三組，每組6人，幼兒人手一個(gè)碗、一個(gè)雞蛋、一把勺子、三碗清水、每桌放置三種調(diào)料，幼兒開(kāi)始試驗(yàn)，把這三種調(diào)料各倒進(jìn)不同的碗中攪拌，到它們完全溶解后再放入雞蛋，看看有什么有趣的現(xiàn)象？并記錄下來(lái)。
小結(jié)：從剛才的探索結(jié)果我們可以知道，原來(lái)老師放的那個(gè)神秘的東西是鹽，鹽水能增加水的浮力。
鹽能增加水的浮力，那么鹽的多少和浮力有關(guān)系嗎？（遞進(jìn)的提問(wèn)引出下次試驗(yàn)）
（四）第二次探索：鹽越多浮力就越大
幼兒給水中加鹽，逐步越加越多，并攪拌完全溶解，看雞蛋沉浮情況，教師逐一指導(dǎo)。
師幼共同總結(jié):只有當(dāng)鹽達(dá)到一定濃度后雞蛋才會(huì)浮起來(lái)，說(shuō)明鹽越多水的浮力就越大。
�。ㄎ澹⿺U(kuò)展經(jīng)驗(yàn)：觀(guān)看死海PPT。
小結(jié)：死海里有非常非常多的鹽，它的鹽含量是普通海水的十倍，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上。
三、結(jié)束部分：
教師總結(jié)：今天我們通過(guò)自己動(dòng)手操作并知道，鹽溶解在水中后能增加水的浮力，鹽越多水的浮力就越大。
活動(dòng)延伸：
在我們的日常生活中還有許多的材料，如玻璃球、橡皮泥、玩具等等，我們都可以去試一試，加幾勺鹽能讓它們浮起來(lái)，同時(shí)也可以想一想，我們能讓雞蛋浮起來(lái)，那有什么辦法讓雞蛋沉下去呢？小朋友們回家跟爸爸媽媽一起去試一試吧，找到辦法了帶來(lái)給我們大家分享吧。
活動(dòng)反思：
對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，孩子的興趣永遠(yuǎn)是那么高漲。在教師演示環(huán)節(jié)，孩子們都感覺(jué)到有些不可思議，對(duì)老師提出了很多問(wèn)題。也是因?yàn)樗麄冞@些問(wèn)題，使得他們?cè)诮酉聛?lái)的探索實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，表現(xiàn)得很認(rèn)真。但由于教師在交代注意事項(xiàng)時(shí)，有些幼兒已經(jīng)被實(shí)驗(yàn)材料吸引，聽(tīng)不清楚注意事項(xiàng)，使得在操作實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了把三種調(diào)料倒在一個(gè)碗中的情況。今后如果再出現(xiàn)類(lèi)似情況，教師應(yīng)該把全部幼兒的注意力先吸引到自己身上，再明確交代，讓孩子在正確的方法中去實(shí)驗(yàn)探索。但換一個(gè)方向思考，那些孩子可能會(huì)因?yàn)樗麄兦懊娴某鲥e(cuò)，后面會(huì)更加認(rèn)證努力�？傊�，不論什么情況，重在教師的正確引導(dǎo)。
小百科：
鹽是指一類(lèi)金屬離子或銨根離子（NH4+）與酸根離子或非金屬離子結(jié)合的化合物。
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