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    我是幼兒園的小主人大班社會(huì)教案

    時(shí)間:2020-12-09 13:22:18 幼兒園教案 我要投稿

    我是幼兒園的小主人大班社會(huì)教案

      教學(xué)目標(biāo):

    我是幼兒園的小主人大班社會(huì)教案

      1、通過看圖片,愿意表述自個(gè)兒的體會(huì)與觀點(diǎn)。

      2、初步啟發(fā)“我是幼兒園小主人”的觀念。

      教學(xué)預(yù)備:

      圖片

      教學(xué)過程:

      1、展示圖片:整齊干凈的操場、教室等

      提問:這就是哪個(gè)地方?你喜愛嗎?為何?(心情愉悅、給人以美的享受……)

      孩子探討圖片內(nèi)容。

      師總結(jié):這一些地方都非常干凈,看了之后內(nèi)心非常愜意,給了我們美的享受。

      2、展示圖片:有垃圾的操場、教室等

      提問:這兒均是啥?怎會(huì)有如此多垃圾的?

      你看啦,認(rèn)為怎樣?(看到了痛苦、玩得不高興…。。。)

      師總結(jié):這一些地方都堆滿了垃圾,太臟啦,看到了非常痛苦,玩游戲也玩的不高興,不喜愛這兒。

      3、問:我們應(yīng)當(dāng)怎樣做哩?

      孩子探討,表達(dá)自個(gè)兒的觀點(diǎn)。(把垃圾拾起來,丟到垃圾筒中。做不亂丟垃圾的標(biāo)識(shí),掛在各處。看到亂仍垃圾的舉動(dòng)及時(shí)叮囑、勸止——)

      師:我們這一些小主人真優(yōu)秀,叫我們一塊兒行動(dòng)起來吧!令我們的幼兒園越發(fā)整齊干凈,更美麗。

      教學(xué)反思:

      在這一次教學(xué)里,把表述與表現(xiàn)有機(jī)的開展整合,為小孩們創(chuàng)建了條件,使小孩們變成學(xué)習(xí)的主人,建立了以“幼兒進(jìn)一步提高為本”的`思想,尊重小孩,把小孩們自個(gè)兒發(fā)現(xiàn)的問題交予小孩們自個(gè)兒處理好,大伙兒各抒己見,使用種種不一樣的方式表述表現(xiàn)自個(gè)兒的認(rèn)知,讓小孩與教師,小孩與小孩,小孩與環(huán)境發(fā)生互動(dòng),相互學(xué)習(xí),相互感染,真正施展了孩子學(xué)習(xí)主人的作用,使小孩在已經(jīng)具備的經(jīng)驗(yàn)前提上有了改善。

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