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    幼兒園大班上冊(cè)秋天的樹教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2020-12-07 19:20:08 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班上冊(cè)秋天的樹教案設(shè)計(jì)

      一、設(shè)計(jì)意圖:

    幼兒園大班上冊(cè)秋天的樹教案設(shè)計(jì)

      《秋天的樹》是省編教材大班上冊(cè)主題三"多彩的秋天"的一個(gè)活動(dòng)。天高云淡、秋高氣爽,周圍自然環(huán)境的變化,為孩子們提供了觀察探索的機(jī)會(huì)和平臺(tái)!毒V要》中提到:"幼兒科學(xué)教育應(yīng)貼近幼兒的生活",本次活動(dòng),就是以《綱要》精神為指導(dǎo),從孩子們身邊的樹入手,通過觀察發(fā)現(xiàn),了解常綠樹與落葉樹的不同;通過探究比較,感知葉子的`不同;通過交流分享,了解樹木與人類生活的關(guān)系,從而萌發(fā)幼兒熱愛自然、保護(hù)樹木的情感和環(huán)保意識(shí)。本次活動(dòng)努力詮釋"關(guān)注生活"的設(shè)計(jì)理念,運(yùn)用實(shí)物、課件、游戲等手段,充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官。幼兒猜測(cè)、探索、發(fā)現(xiàn)在前,教師梳理、總結(jié)、提升在后,體現(xiàn)科學(xué)活動(dòng)的趣味性、層次性,不僅關(guān)注幼兒科學(xué)能力的增強(qiáng),更關(guān)注幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)和科學(xué)情感的激發(fā)。

      二、活動(dòng)標(biāo):

      1.探索、發(fā)現(xiàn)常綠樹與落葉樹的不同特征,發(fā)展比較觀察的能力。

      2.了解樹的好處,產(chǎn)生愛護(hù)樹木的情感。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察了解自己身邊的樹及秋天樹的變化。

      2.材料準(zhǔn)備:自制課件、常綠樹和落葉樹的樹葉若干、記錄表、記號(hào)筆、小筐子、標(biāo)志牌等。

      四、活動(dòng)過程:

      (一)"猜樹"游戲?qū),激發(fā)幼兒興趣。

      導(dǎo)入語:孩子們,你們幼兒園真美呀!有很多樹,誰來介紹一下?

      (二)了解常綠樹與落葉樹

      1.觀看課件,了解落葉樹。(出示、觀察楊樹的四季圖)

      提問:仔細(xì)看一看,一年四季楊樹的樹葉有什么變化?

      小結(jié):像楊樹這樣秋天樹葉變黃,慢慢向下飄落,到了冬天,葉子全部落光的樹,我們叫它--落葉樹。

      2.繼續(xù)玩"猜樹"游戲,了解常綠樹。

      提問:這是什么樹?冬青樹一年四季樹葉的顏色有變化嗎?

      小結(jié):像冬青這樣,一年四季都有綠葉的樹,我們叫它常綠樹。

      (三)了解常綠樹與落葉樹葉子的不同特征

      1.探索發(fā)現(xiàn)常綠樹、落葉樹葉子的不同特征。

     。1)觀察交流,教師指導(dǎo)。

      提問:請(qǐng)你看一看、摸一摸這兩種樹葉有什么不同?

     。2)幼兒分享交流自己的發(fā)現(xiàn),教師隨機(jī)記錄。

      小結(jié):常綠樹的葉子厚,看起來有光澤……

     。3)游戲:給樹葉找家

      請(qǐng)幼兒將常綠樹和落葉樹的葉子分別送到做好標(biāo)記的筐子里,師幼共同驗(yàn)證。

     。ㄋ模┝私鈽涞暮锰帲a(chǎn)生愛護(hù)樹木的情感。

      1.交流樹的好處。

      2.愛護(hù)樹木。

      提問:樹真好,我們?cè)趺磹圩o(hù)樹呢?

     。ㄎ澹┗顒(dòng)延伸

      引導(dǎo)幼兒制作愛護(hù)樹木的標(biāo)志牌,掛在幼兒園的樹上,向大家宣傳愛護(hù)樹木。

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