愛(ài)的甜甜話(huà)幼兒園小班教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道：您好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、對(duì)不起等基本的禮貌用語(yǔ)。
2、能根據(jù)不同的情境說(shuō)出恰當(dāng)?shù)奶鹛鹪?huà)。
3、享受聆聽(tīng)天天話(huà)的溫馨，感受被別人贊揚(yáng)和贊賞他人的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小雞、小羊、小貓手偶各一個(gè)，不同情境的圖片若干
【活動(dòng)過(guò)程】
一、利用故事，使幼兒了解與人講話(huà)要講“甜甜話(huà)”、
1、教師使用手偶講故事《一句天天話(huà)》，引導(dǎo)幼兒理解故事中的禮貌用語(yǔ)。
提問(wèn)：為什么小羊和小貓不理小雞？小兔為什么把小雞送回家？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小雞說(shuō)的甜甜話(huà)：你好，請(qǐng)問(wèn)到我家的路怎么走？
2、提問(wèn)：還有那些話(huà)也是甜甜話(huà)？引導(dǎo)幼兒了解請(qǐng)、謝謝、不客氣、對(duì)不起等基本的禮貌用語(yǔ)。
二、出事情境圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不用的情景學(xué)說(shuō)恰當(dāng)?shù)脑?huà)語(yǔ)。
1、先后出示過(guò)生日、看望生病的好朋友、跟同伴借玩具、媽媽為自己做飯等情境的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一句甜甜話(huà)。如：“爺爺過(guò)生日時(shí)我們可以說(shuō)一句什么樣的甜甜話(huà)？”
2、引導(dǎo)幼兒討論：他們聽(tīng)了這些甜甜的'話(huà)，心情會(huì)怎樣？他們會(huì)說(shuō)些什么？讓幼兒成分感受甜甜話(huà)的魅力。
三、對(duì)朋友說(shuō)一句甜甜話(huà)，感受甜甜話(huà)帶來(lái)的快樂(lè)。
1、教師現(xiàn)場(chǎng)表?yè)P(yáng)一位上課認(rèn)真聽(tīng)講的小朋友。問(wèn)：“XXX，你聽(tīng)了老師的甜甜話(huà)，心里有什么感受？”
2、請(qǐng)小朋友去找自己的好伙伴，對(duì)他說(shuō)一句甜甜話(huà)。
附故事：一句甜甜的話(huà)
一天，小雞回時(shí)迷路了。它看見(jiàn)一只小羊走來(lái)，小雞問(wèn)小羊：“喂，到我家的路怎么走？”小羊扭頭就走。小雞往前走，又看見(jiàn)小貓。小雞問(wèn)小貓：“到我家的路怎么走？”小貓也是扭頭就走。小雞步明白，為什么大家都不理它？
小雞又往前走，遇到了小兔。小雞有禮貌地問(wèn)小兔：“小兔，你好！請(qǐng)問(wèn)，到我家的路怎么走？”小兔笑著說(shuō)：“我送你回家吧。”說(shuō)完，就一蹦一跳地把小雞送回了家。
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