幼兒園小班區(qū)域美工活動(dòng)《家鄉(xiāng)的塔》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)繪畫(huà)、拼搭、折紙等方式設(shè)計(jì)、描繪家鄉(xiāng)的塔。引導(dǎo)幼兒用不同的材料制作家鄉(xiāng)的塔，感知塔的特征。

　　2、通過(guò)活動(dòng)加深孩子對(duì)家鄉(xiāng)塔的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的'動(dòng)手能力和審美觀，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。3、學(xué)會(huì)收拾整理各個(gè)區(qū)域用具。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、關(guān)于各種各樣的塔和家鄉(xiāng)的塔的圖片。

　　2、美工區(qū)：幼兒制作塔的一些材料——正方形紙、繪畫(huà)紙、折紙圖示、橡皮泥、紙盒等。

　　3、圖書(shū)角：家鄉(xiāng)的塔圖片、

　　4、建構(gòu)區(qū)：積木、積塑、紙盒等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、集體活動(dòng)。

　　1、播放塔的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看：小朋友看老師今天給你們帶來(lái)了什么圖片?

　　2、提問(wèn)：我們剛才看見(jiàn)的塔是什么樣子的呢?

　　3、你知道我們的家鄉(xiāng)瑞金有塔嗎?哪里有塔?它有名字嗎?什么塔?

　　4、教師出示瑞金的塔圖片——龍珠塔、紅軍烈士紀(jì)念塔。

　　(1)你見(jiàn)過(guò)這個(gè)塔嗎?它叫什么名字?師小結(jié)：這是瑞金的龍珠塔，俗稱白塔，座落于瑞金市區(qū)西南方向約3000米之綿江河畔。該處因塔建寺，因寺而設(shè)地名，“塔下寺”這一歷史地名一直沿用至今。

　　(2)師：這座塔小朋友都看過(guò)吧?在哪里看過(guò)呢?

　　師小結(jié)：這是紅軍烈士紀(jì)念塔，在瑞金的紅色景點(diǎn)——葉坪。炮彈形的塔身布滿一粒粒小石塊，象征著無(wú)數(shù)革命烈士凝結(jié)而成。

　　二、教師介紹活動(dòng)材料。

　　1、師：你想用自己的小巧手來(lái)制作塔嗎?看看，老師為小朋友都準(zhǔn)備了哪些材料呢?

　　2、師：你覺(jué)得桌面上的材料可以用什么方法制作出塔呢?

　　美工區(qū)：老師已經(jīng)為小朋友準(zhǔn)備了步驟圖，待會(huì)兒小朋友可以看著步驟圖來(lái)折出塔的形狀;還準(zhǔn)備了畫(huà)紙和油畫(huà)棒，小朋友可以看著圖片畫(huà)家鄉(xiāng)的塔，或者你可以像小小設(shè)計(jì)師一樣，設(shè)計(jì)一座自己喜歡的塔。

　　建構(gòu)區(qū)：還有積木積塑紙盒等建筑材料，小朋友可以像建筑師一樣和朋友一起搭建一座塔!

　　數(shù)學(xué)區(qū)：準(zhǔn)備一些塔的圖片和拼圖，幼兒可以按照高矮、大小給塔排排隊(duì)、拼一拼塔。

　　閱讀區(qū)：幼兒安靜閱讀關(guān)于塔的一些圖片，并嘗試制作《家鄉(xiāng)的塔》的自制書(shū)。

　　三、幼兒進(jìn)入各個(gè)區(qū)域，教師巡回指導(dǎo)。

　　小朋友進(jìn)入?yún)^(qū)域之后，能夠安靜地游戲，等老師搖鈴鼓，小朋友就要迅速地收好材料，回到自己的位置。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

　　制作好了家鄉(xiāng)的塔嗎?看看誰(shuí)的塔制作的最像了!小小建筑師真能干!

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