幼兒園中班《我是發(fā)條玩具》教案

　　【活動目標】

　　1.通過把玩發(fā)條玩具，初步感知發(fā)條玩具從快到慢最后停止的特點。

　　2.感受音樂節(jié)奏由快到慢的變化，嘗試用肢體語言進行表達和創(chuàng)編。

　　3.嘗試同伴間的合作互動，體驗集體游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　1.錄音機和音樂磁帶。

　　2.與幼兒人數(shù)等的發(fā)條玩具。

　　【活動過程】

　　一、進場

　　開火車進場。體會火車開動到進站時變慢停止的特點。（進場音樂）

　　二、把玩發(fā)條玩具，感知快慢。

　　1.自由玩發(fā)條玩具。

　　2.討論：你剛才玩了什么？發(fā)條玩具擰緊發(fā)條后是怎樣停下來的？

　　3.教師小結：當我們擰緊發(fā)條后玩具寶寶一開始是很快的，漸漸地發(fā)條變松了它就一點點慢下來了，最后停止不動。

　　三、感受音樂的快慢

　　發(fā)條玩具城的`玩具們可喜歡跳舞啦，這里有他們最喜歡的音樂，我們一起來聽一聽，欣賞一下！

　　1.欣賞音樂，感受快慢

　　（1）這段音樂有什么變化？

　　（2)教師小結：這段音樂一開始也是很快的，漸漸地它就越來越慢越來越慢了，最后音樂停止。

　　2.教師表演，再次感受快和慢

　�。�1）我是怎樣跟著音樂跳舞的？

　�。�2）在跳舞之前我還做了一個什么動作？——擰緊發(fā)條

　　3.請個別幼兒與老師一起表演

　　4.集體表演，隨音樂表現(xiàn)發(fā)條玩具

　　四、幼兒創(chuàng)編，并嘗試用身體動作來表現(xiàn)。

　　1.幼兒嘗試創(chuàng)編

　　如果請你去參加，你想表演什么發(fā)條玩具呢？想一想，可以是剛才玩過的或家里玩過的，也可以是自己新設計的。（幼兒自由討論）

　　2.集體表演

　　要求幼兒跟著音樂把自己創(chuàng)編動作的跳出來。（幼兒互相幫忙擰發(fā)條）

　　3.結束：發(fā)條舞會開始了，我們開著發(fā)條小火車趕快去參加吧！

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