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    輕與重的比較幼兒園大班科學(xué)教案

    時(shí)間:2020-11-29 12:25:35 幼兒園教案 我要投稿

    輕與重的比較幼兒園大班科學(xué)教案

      幼兒園教案活動(dòng)目標(biāo):

    輕與重的比較幼兒園大班科學(xué)教案

      1.通過(guò)比較輕重,讓幼兒感知、學(xué)習(xí)比較輕重的方法。

      2.讓幼兒學(xué)習(xí)比較物體的輕重,并根據(jù)物體的輕重排序。

      3.提高幼兒的感知覺(jué)能力。

      幼兒園教案活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.衣架一個(gè)

      2.三個(gè)相同的礦泉水瓶(一個(gè)裝滿水,一個(gè)裝半瓶水,一個(gè)空瓶)三個(gè)相同的易拉罐(一個(gè)裝滿水,一個(gè)裝半瓶水,一個(gè)空瓶)

      3.一大一小積木若干,大小、形狀相同的積木若干(按3、6、10數(shù)量扎一起)

      4.棉花沙包、豆子沙包若干、籃球、鐵球、蘋果、梨、桔子

      5.在生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中學(xué)習(xí)如何使用天平

      教案">幼兒園教案活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示平衡的衣架,讓幼兒觀察并提問(wèn):

      師:小朋友,你們知道這是什么嗎?(衣架)它有什么作用?(掛衣服用的)現(xiàn)在我掛在前面,它處于什么位置?(水平)。請(qǐng)小朋友再看:我在衣架的一側(cè)掛上一袋橡皮,你們觀察衣架有什么變化?(掛橡皮的一側(cè)下垂)為什么會(huì)有這種現(xiàn)象?(掛橡皮一側(cè)重,另一側(cè)沒(méi)掛物品的輕),你們?cè)诳,我在衣架另一?cè)掛一把尺子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么變化?(掛尺子的一端下垂,掛橡皮的一端翹起來(lái))為什么會(huì)有這種現(xiàn)象?或這說(shuō)明了什么?(掛尺子的一端比掛橡皮一端重)

      師:小朋友非常聰明,知道在平衡的衣架上掛物品,重的一端下垂,輕的一端上翹,衣服架可以幫助我們區(qū)分哪個(gè)物體重,哪個(gè)物體輕。

      二、出示礦泉水瓶、易拉罐等相同材料的物品來(lái)比較輕重

      (一)

      1.教師:我這里有三個(gè)礦泉水瓶(一個(gè)裝滿水、一個(gè)裝半瓶水、一個(gè)空瓶子)你們知道哪個(gè)瓶子重?哪個(gè)瓶子輕?你是怎么知道的?

      幼兒:裝滿水的重;裝半瓶水的輕;空瓶子的最輕(利用目測(cè))

      教師:請(qǐng)幼兒驗(yàn)證,用手掂一掂,感知哪個(gè)瓶子重?哪個(gè)瓶子輕?

      2.按由輕到重、由重到輕排序

      教師:現(xiàn)在,小朋友知道哪個(gè)重、哪個(gè)輕,請(qǐng)你按由輕到重排序,再按由重到輕排序。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作

      (二)

      1.教師:礦泉水瓶透明,小朋友用眼睛看就知道,哪瓶水重,哪瓶水輕,我這里還有三個(gè)不透明的相同的易拉罐,你們?cè)趺捶直婺膫(gè)罐重?哪個(gè)罐輕?(一個(gè)裝滿水;一個(gè)空的;一個(gè)裝半罐)并按由輕到重順序排起來(lái)。

      2.一大一小的積木

      3.大小、形狀相同、塊數(shù)不同的積木(3塊扎一起;6塊扎一起;10塊扎一起)

      4.幼兒自由看、玩、掂,比較輕重并排序。

      5.師幼一起驗(yàn)證幼兒操作,總結(jié):相同的易拉罐,空的最輕,裝半瓶水的較輕,裝滿水的最重;相同的積木,大的重,小的輕;大小、形狀相同的'積木,塊數(shù)多的重,塊數(shù)少的輕。

      三、比較不同物品的輕重

      (一)

      1.大的棉花沙包、小的豆子沙包

      師:請(qǐng)小朋友猜一猜,哪個(gè)沙包重,哪個(gè)輕?

      2.籃球、鐵球

      師:這兩個(gè)球,哪個(gè)最重,哪個(gè)最輕?

      3.大小幾乎相同的蘋果、桔子、梨

      師:這三個(gè)水果,大小差不多,用掂的方法很難比較,我們用什么方法來(lái)比較這三個(gè)水果的輕重呢?來(lái)小朋友動(dòng)手玩一玩。

      (二)幼兒玩

      1.集體討論:為什么大的棉花沙包輕,小的豆子沙包重?為什么大的皮球輕,小的鐵球重?

      2.請(qǐng)個(gè)別幼兒驗(yàn)證怎樣比較蘋果、梨、桔子的輕重(用天平秤,稱一稱)

      四、比賽

      兩組比賽:不同輕重的物體混放,每一種兩個(gè),每組幼兒協(xié)商每人排一種,比較同類物體的輕重,分別擺放在兩個(gè)寫有輕重的箱子里,快、對(duì)的那一組為優(yōu)勝組。

      另?yè)Q兩組比賽:不同輕重、不同類物體混放,請(qǐng)幼兒用掂、稱等方法,按照從輕到重的順序排序,正確的一組為優(yōu)勝組。

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