減少噪聲幼兒園大班社會優(yōu)秀教案

　　【活動過程】

　　一、操作樂器，感受聲音給我們帶來的不同感受。

　　1．請個別幼兒上來操作樂器，并說說玩的是什么，聲音是怎么樣的。

　　2．請五六個幼兒集體操作，說說自己的感受。

　　3．聽錄音后，提問：你喜歡哪種聲音?為什么?

　　二、出示圖片、講述故事。

　　1．為什么火車的吼叫聲使小動物逃走了?鮮花枯萎了?

　　2．為什么音樂氣墊火車那么受大家歡迎呢?

　　三、聽幼兒自錄的日常噪聲，討論噪聲的產生及危害。

　　1．為什么我們不喜歡聽噪聲? (危害健康、聽力下降、心情煩躁。)

　　2．我們如果聽到噪聲怎么辦? (捂住耳朵或躲開)

　　3．為什么會有噪聲?(從自身的.行為談起)

　　4．如何減少噪聲? (幼兒自由討論并回答)

　　【活動延伸】

　　觀察幼兒園日常生活中噪聲的主要來源。

　　【活動評析】

　　一、設計意圖

　　現(xiàn)代的都市和城鎮(zhèn)充滿了噪聲。噪聲也是一種污染，讓幼兒知道噪聲會給人體健康帶來危害，是本次活動的主要目標。為了給幼兒加深印象和提高學習興趣，本活動中的多個環(huán)節(jié)巧妙地運用幼兒的各種感官，并結合了故事進行教學，讓幼兒分辨躁聲和樂音，通過對比感受樂音美，從而得出噪聲對人體的危害，并萌發(fā)主動減少噪聲的意識。

　　二、效果分析

　　讓幼兒把周圍日常噪聲錄制下來，然后播放給大家聽，使我們對常常充耳不聞、耳熟能詳?shù)脑肼暭右宰⒁�，收到了較好的效果。幼兒活動的興趣很高，討論過程中各抒已見，最后得出了“噪聲有害環(huán)境”的結論，達到了良好的教學效果。

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