一年級(jí)語文下冊(cè)《識(shí)字6》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)參考
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒅R(shí)目標(biāo)：
�、� 識(shí)“海、鷗”等１４個(gè)生字，會(huì)寫“海、沙”等６個(gè)字的讀寫及運(yùn)用。
�、� 確流利地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。
�、� 留心觀察周圍事物，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。
２、能力目標(biāo)：
�、� 通過朗讀，感悟情境，發(fā)揮想像力，在敘述的同時(shí)，語言得到訓(xùn)練。
�、� 能用自己喜歡的方法識(shí)記生字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望和興趣。
�、� 在小組交流中，體驗(yàn)合作的.樂趣，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
３、情感目標(biāo)：
�、� 讀中想像，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。
�、� 讀中感悟少先隊(duì)員幸福、快樂的生活。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、詞語卡片、生字卡片。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
今天這節(jié)語文課，老師和同學(xué)們一起來完成識(shí)字6的學(xué)習(xí)，行嗎？
�。ò鍟n題）
二、初讀課文，整體感知
�。�、請(qǐng)同學(xué)借助拼音自讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的生字，多讀幾遍。
２、指名讀文。
�。场W(xué)生自己評(píng)價(jià)。
三、自我發(fā)現(xiàn)，深入探究
�。�、通過讀文，你們有什么發(fā)現(xiàn)？
２、指名說發(fā)現(xiàn)了哪里的美麗景色。
�。ò鍟�
�。场�(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)全文：
⑴ 大海邊：
�、� 什么聲音？
�、� 想像一下，在這遼闊的大海上，都有些什么？
�、� 看圖說話，借助拼音讀詞語。
④ 到大海邊，看到這些景物，心情怎樣？
�、� 朗讀指導(dǎo)。
�、� 郊外：
�、� 指名讀。
�、� 你怎么知道這是郊外呢？
�、� 讀一讀，找出數(shù)量詞。
�、� 游戲：數(shù)量詞找朋友。
�、� 看圖認(rèn)識(shí)秧苗和稻田。
⑶ 公園：
① 看看公園的景色怎么樣？
② 以小組為單位，選擇自己喜歡的方式讀文：
�。�、自由讀。
�。�、小組朗讀。
�。�、評(píng)一評(píng)各小組讀的怎么樣。
�、� 圖中的小溪、石橋還能用其它量詞說一說嗎？
�、� 用自己的話把公園的景色介紹各大家。
�、� 校園：（課件）
�、� 聽到這聲音，知道到哪里了嗎？
② 朗讀這一節(jié)。
�、� 讀了這一節(jié)，你有什么問題嗎？
④ 你們?cè)谀睦镆姷竭^快樂的紅領(lǐng)巾？
⑤ 小結(jié)：我們這些少先隊(duì)員正在這美麗的景色、幸福的生活中，快樂的成長(zhǎng)著呢！讀出我們的快樂吧！
�、� 總結(jié)板書。
四、激趣識(shí)字
�。�、認(rèn)讀詞語
�。ǔ鍪驹~語卡片）
２、看課件認(rèn)讀生字
３、讀了這些字，你有什么發(fā)現(xiàn)？
�。础⒄J(rèn)讀自己制作的生字卡片。
５、尋找合作學(xué)習(xí)伙伴認(rèn)讀生字。
五、寫字練習(xí)
�。薄⒂^察“�！�。
２、老師范寫。
�。�、學(xué)生練寫。
六、總結(jié)
這節(jié)課，我們一起欣賞了美麗的景色并且在游覽的過程中結(jié)交了許多新的生字詞朋友，可真了不起。
〖板書設(shè)計(jì)〗
識(shí)字６
海邊 郊外 公園 校園
風(fēng)景美麗 生活快樂
【一年級(jí)語文下冊(cè)《識(shí)字6》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)參考】相關(guān)文章：
《識(shí)字1》教學(xué)案設(shè)計(jì)07-05
人教版一年級(jí)語文下冊(cè)小壁虎借尾巴的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)07-15
一年級(jí)語文下冊(cè)《識(shí)字》教學(xué)設(shè)計(jì)06-24
《爭(zhēng)論的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)?+導(dǎo)學(xué)案04-06
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文蘇教版《識(shí)字》教學(xué)案例07-26
初中語文下冊(cè)《敬畏自然》導(dǎo)學(xué)案03-15
《勸學(xué)》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)12-01