小學一年級語文《魯班和櫓板》教案
教學目的：
1、初讀課文，了解課文大概內容。
2、指導學習第1-3自然段。
教學教程：
一、揭示課題
1、你聽爺爺奶奶講過魯班的'故事嗎？
2、出示課題，齊讀課題。
3、認讀生字：魯、板。
二、整體感知
1、自由讀全文，要求讀準生字的音，讀通句子。
2、認讀文中18個生字。
3、認讀出現(xiàn)的生字詞。
4、用手勢告訴教師有幾處自然段。
三、讀文、探究、鞏固識字。
1、學習第1自然段。
�。�1）自由讀。
�。�2）提出不理解的地方？
�。�3）再讀讀。
�。�4）鞏固識字。
2、學習第2自然段。
（1）指名讀。
�。�2）指導讀好問句。
�。�3）做動作理解“盯”，“默默”。
�。�4）鞏固識字。
3、學習第3自然段。
（1）自由讀。
�。�2）出示課件：
（3）鞏固識字。
四、布置作業(yè)：
五、小結
六、教學后記：圓和園會混淆。
2003年5月28日第十五周星期三第二節(jié)
第二課時
教學目標：
1、繼續(xù)學習課文，理解課文。
2、指導書寫生字。
教學過程：
一、復習導入
魯班看到艄公用竹篙撐船十分吃力就想，有什么好辦法能讓人們駕駛起來感到省力呢？接著課文的第3自然段寫魯班看到鴨子用腳蹼撥水，這和魯班找到好辦法有什么關系呢？
二、繼續(xù)讀文，、鞏固識字
1、學習第4自然段。
�。�1）自由讀，想想截的是什么？
�。�2）再讀讀，畫一畫魯班制作的工具。
（3）課件出示，學生觀察“魯板”，說一說樣子。
�。�4）齊讀這自然段的最后一句。
�。�5）鞏固識字。
2、學習第3自然段。
（1）齊讀。
�。�2）說說你讀了這個故事后的啟示。
三、指導書寫
1、自學生字的寫法。
2、交流并質疑。
3、示范、指導。
4、描紅、臨寫。
四、小結
五、教學后記：學生學會了只有動腦筋才能解決問題。
【小學一年級語文《魯班和櫓板》教案】相關文章：
語文魯班和櫓板的教學反思10-05
《魯班和櫓板》的一年級語文教案01-31
魯班和櫓板一年級語文教案01-31
語文魯班和櫓板的教學反思4篇10-22
小學一年級語文教學教案-魯班和櫓板02-19
《魯班和櫓板》教學反思范文04-08
蘇教版《魯班和櫓板》教學設計10-30
《魯班和櫓板》優(yōu)質教學設計04-05