S版一年級語文下冊《夜色》教學設(shè)計

　　《夜色》是S版一年級下冊課文，下面是S版一年級語文下冊《夜色》教學設(shè)計，希望對大家有用。

　　教學目標：

　　1、認識“膽、敢、勇、事、窗、原、此、再、睡、覺”10個字，會寫“再、事、講、拉、外、此、故、步”8個字。學習2個新的部首：“提手旁”、“夕字旁”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生勇敢的品質(zhì)，做一個勇敢的孩子。

　　教學重難點及突破：

　　1、掌握8個字的正確讀音、字形，做到字跡清晰，字體端正。

　　2、讀懂課文，體會夜晚的美麗，懂得有些事不能只靠聽，還要自己去親身體驗發(fā)現(xiàn)。

　　3、讓學生觀察8字的寫法、筆順后，再作以重點指導(dǎo)“再”的筆順。(橫、豎、橫折勾、豎、橫、橫)通過音樂、圖像等，調(diào)動各種感官來體會夜晚的美麗，在朗讀中體會親身體驗與實踐很重要的道理。

　　教學過程：

　　一、情境導(dǎo)入：

　　1、同學們，今天我們要學習一篇新課文，再學之前讓我們一起唱一首既熟悉又好聽的歌曲《小星星》好嗎?(課件播放)教師和學生一起表演一起唱。

　　2、師：你們喜歡這首歌嗎?誰知道這首歌唱的是什么時候的景色?老師想知道你們眼中的夜色是什么樣的?

　　還有一位小朋友也想和我們一起談?wù)勛约貉壑械囊股�。這節(jié)課我們就一起學習它。

　　3、板書課題，齊讀課題(13、夜色)

　　二、初讀課文，讀準字音。

　　1、自由讀課文，邊讀邊畫出生字。

　　2、借助拼音朋友讀準字音，學生自己認讀生字。

　　3、同桌互相認讀畫出的生字，互相糾錯，看誰讀得好。

　　4、檢查自學生字詞情況。

　　(1)出示生字卡片：開火車認領(lǐng)讀。

　　(2)出示詞語卡片：先開火車領(lǐng)讀，再自己選詞說話。

　　5、檢查讀文情況。指名讀課文，注意讀準字音，要做到不丟字，不錯字，不加字。

　　6、評議

　　三、再讀課文，讀中感悟

　　1、師范讀課文，讓學生聽讀，想一想聽了課文朗讀，你們都聽懂了什么?

　　2. 輕聲讀課文，讀后標出課文有多少小節(jié)。指名匯報。

　　3. 學習第一節(jié)。

　　(1)邊讀邊想“我”為什么會“心亂跳”呢?(板書：怕黑)這時“我”心里都想了什么?指導(dǎo)朗讀，讀出害怕的語氣。

　　(2)思考：你認為課文中的小朋友是一個怎樣的孩子?為什么?

　　(3)指導(dǎo)朗讀。指名讀 ，評議。

　　4.學習第二節(jié)

　　(1)自由讀第二節(jié)，想想“偏要”是什么意思?誰能用“偏要”說一句話，指名說。

　　(2)我和爸爸一起出去散步，“我”發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學生進行交流匯報。(板書：不怕)教師抓住“原來花草都像白天一樣微笑”進行體會。

　　(3)指導(dǎo)朗讀，要讀出驚訝而又欣喜的.語氣。指名讀，評議。

　　(4)師：小朋友在和爸爸散步時還可能看到什么美景?你們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說一說。

　　(5)教師小結(jié)：在夜晚也能看見美麗的景色，引導(dǎo)學生想象意境。這是一幅多么靜謐、安詳?shù)膱D畫啊!小鳥在潔白柔和的月光下靜靜地睡著了，好象還做了個美夢呢!

　　(6)指導(dǎo)朗讀，讀出自信、驕傲而又高興的語氣。指名讀，評議。

　　5、說話訓(xùn)練：你有過害怕黑夜的故事嗎?現(xiàn)在還怕嗎?小組說一說。

　　6、小結(jié)：我們要做一個勇敢的孩子，其實黑夜里也有很多美麗的景色，要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去觀察。

　　7、教師指導(dǎo)感情朗讀課文。

　　四、背誦課文。

　　五、拓展：

　　下面我們來來說說自己眼中的夜色：指名說，然后用自己的彩色畫筆把你看到的美麗夜景畫下來。

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