一年級(jí)語(yǔ)文《春天的聲音》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.采用多種方法激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，將課文讀流利，讀熟.
2.激發(fā)學(xué)生的想像，春天里還有哪能些美妙的聲音?拓展學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)其審美情趣.
3.使學(xué)生感受春天的'美好，升華對(duì)春天的熱愛之情.
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文.
教學(xué)難點(diǎn)：
能通過(guò)伶聽春天的聲音,感受春天的美好.
教具準(zhǔn)備：
各種動(dòng)物的聲音的錄音 輕音樂 掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一.聽錄音，引入課題
同學(xué)們，你們聽這是什么聲音?(放錄音：流水聲，青蛙的叫聲，鳥的叫聲，蜜蜂的嗡嗡聲，蟲子的鳴叫聲等)聽到這些聲音，你想到了什么?這些奇妙的聲音，奏響了美麗的春天的交響樂，這些聲音就是"春天聲音"
二.試讀課文，主動(dòng)識(shí)字
1.請(qǐng)同學(xué)們自己試著讀書，圈出不認(rèn)識(shí)的生字.
2.出示：許 妙 晚 停 曲 琴 還 芽
你認(rèn)識(shí)那個(gè)字寶寶，你能給他找個(gè)小伙伴嗎?(組詞)
三.指導(dǎo)朗讀，激發(fā)興趣
1.教師范讀課文
2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，邊讀邊畫出詩(shī)中都講了春天的哪些聲音?他們都在什么時(shí)候唱歌，他們的歌聲怎么樣?
3.那么你最喜歡誰(shuí)的歌聲呢?能讀一讀嗎，并說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡這句話.
4.那么怎么樣才能通過(guò)朗讀把喜愛之情表達(dá)出來(lái).配樂朗頌.
四.想想說(shuō)說(shuō)，拓展延伸
1.觀察圖片：春天多么美好啊!看到這明媚的畫面，你有什么感受，你想說(shuō)些什么呢?
2.美麗的春光中，你還聽到了春天里哪能些美妙的聲音?
3.一年之計(jì)在于春.春天不僅給人們帶來(lái)了姹紫嫣紅，更給人們帶來(lái)了新的希望.讓我們?cè)诖禾炖锊ハ乱粋�(gè)個(gè)金色的希望，在春天的旋律中，伶聽春天的腳步.
板書：春天的聲音
鳥兒 青蛙 蜜蜂 蟲兒們
用聽伶聽 春的氣息
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