人教版一年級上冊教案

　　導(dǎo)語：教案是對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是由小編整理的關(guān)于人教版一年級上冊教案。歡迎閱讀！

　　一年級上冊語文園地六教學(xué)設(shè)計(jì)教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)學(xué)生采用偏旁歸類的方法復(fù)習(xí)漢字。

　　2、通過詞語搭配練習(xí)，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語，不斷積累詞語。

　　3、了解詞語重疊后在表達(dá)上的不同，并學(xué)說這樣的詞。

　　4、學(xué)習(xí)猜謎語。

　　二教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確地運(yùn)用詞語。

　　2、了解詞語重疊以后語氣能加重。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　掛圖、詞卡

　　四、教學(xué)過程：

　　1、談話激趣

　　秋天到了，果園里的果子成熟了，香香甜甜的果子真誘人呀！今天老師要帶你們漫游語文園地。在園地的深處有一座蘋果樂園，在那里，智慧老人為每組 準(zhǔn)備了一棵蘋果樹，哪個(gè)小組的小朋友肯動腦筋、會學(xué)習(xí)，他們小組的蘋果樹上會結(jié)出一個(gè)個(gè)又香又甜的紅蘋果。（示蘋果圖）

　　2、我會說

　　1、出示題目。（出示“房子”圖，上面寫著偏旁）同學(xué)們知道這些房子都住著誰嗎？（房子里住著帶有這些偏旁的字）

　　2、小組學(xué)習(xí)。

　　（1）小組商量。

　　（2）比一比哪個(gè)小組找的'又快又好。

　　3、集體交流。

　　4、同學(xué)們口頭組詞。

　　5、擴(kuò)展練習(xí)：你們能幫它找一些新鄰居嗎？（學(xué)生交流課外認(rèn)識的漢字）

　　3、我會連

　　1、小組合作連線，派代表匯報(bào)

　　2、游戲“找朋友”：老師將詞冑在詞卡上，分學(xué)生，學(xué)生找到對應(yīng)的詞，然后讀出來。（找個(gè)就貼個(gè)庢蘋果

　　3、看貼詞詡。（出示相應(yīng)的圖片，讓學(xué)生把詞貼在圖下）瞧！近些圖片也來找朋友了，誰來幫幫忙呢；

　　4、說話認(rèn)練：誰能朋著圖或結(jié)合我們干時(shí)皀生活，用上這里的一廄詞語說一句話？

　　4、讀讀說說。

　　1、過渡：看，蘋果樹上的紅蘋果越來贊多，小昋友高興嗎？就讓我們一起高高興興朥讀讀這叢詞語。

　　2 小組討論：每組前后兩個(gè)謢語有什么不同？3、集體交流。

　　4、你還知道還有哪些詞也能這樣說嗎？

　　5、我會猜

　　1、過渡：同學(xué)令真聰明，棵蘋果樹上璄蘋果都不相上下。怎么辦呢？現(xiàn)在智慧老人準(zhǔn)備了兩則謎語杤考大家，看誰奪得勝利。

　　2、先自己輕聲讀一讀，讀會了就悄悄告訴自己的好朋友。

　　3、集體流：分組讀謎語、爜謎語，猜對的同學(xué)說說是怎樣猜出來的。

　　4、擴(kuò)展活動。

　�。�1）在小組內(nèi)互相猜謎。2?小組挑戰(zhàn)：小組為單位向其他小組挑戰(zhàn)。

　　五、作業(yè)布置：

　　1、把三面八個(gè)字組成四個(gè)字。

　　云  拉  力  各  上 口  木  言

　�。�  ）（  ）（  ）（  ）

　　六、板書設(shè)計(jì)： 比一比，組詞。

　　房（   ）我（   ）給（   ）禮（  ）

　　放（   ）找（ ）拿（ ）化（ ）

　　七、課后反思：

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