一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《放小鳥》教案

　　《放小鳥》講的是一個(gè)小學(xué)生把小鳥放生的故事，下面是由小編為大家分享整理的'《放小鳥》教案設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　教學(xué)要求：

　　1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.懂得要愛(ài)護(hù)鳥類，知道鳥類是人類的朋友。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　識(shí)字、寫字、有感情地朗讀課文

　　教具學(xué)具：

　　多媒體課件、圖片、生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.出示圖片，讓學(xué)生觀察第一圖上畫的是什么?(籠子里面關(guān)了一只小鳥)(一個(gè)小朋友在旁邊看

　　2.讓學(xué)生觀察第二圖上畫的是什么?(小朋友把小鳥放了)(小朋友放了小鳥，他非常高興)

　　3.板書：放小鳥。(學(xué)生朗讀)

　　4.小朋友為什么要放掉小鳥那?

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1.學(xué)生自讀課文。

　　(1)借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通課文，不添字，不減字。

　　(2)給各個(gè)自然段標(biāo)出序號(hào)，想一想各自然段的意思是什么。

　　2.檢查自讀情況

　　(1)出示生字卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀、朗讀。

　　羽毛一閃非常一定決心想找著急焦急翅膀窗外嘴喝朝

　　(2)指名朗讀生字詞，說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪些詞?

　　(3)朗讀課文，指名學(xué)生讀，輪流讀，討論各自然段的大意。

　　老師歸納：

　　a姑媽送我一只小鳥，我把它養(yǎng)起來(lái)。它一動(dòng)不動(dòng)，我很著急。

　　b窗外有鳥在叫，我想一定是小鳥的媽媽找孩子來(lái)了。

　　c我決心放小鳥。

　　d我打開(kāi)籠子，放走小鳥。

　　(4)出示長(zhǎng)句子：

　　a姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，兩只眼睛一閃一閃的，非�？蓯�(ài)。

　　b我把它放進(jìn)籠子里，給它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)也不動(dòng)。

　　c我抬頭看去，原來(lái)窗外也有一只鳥在叫喚，那聲音聽(tīng)起來(lái)多焦急呀!

　　d我打開(kāi)籠子小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。

　　(5)學(xué)生練習(xí)朗讀，注意停頓和連接。指名讀。

　　3.朗讀全文

　　三、寫字指導(dǎo)

　　1.出示生字：非常決定

　　(1)觀察生字的結(jié)構(gòu)、筆畫及在田字格中的位置，看誰(shuí)記得快。老師根據(jù)學(xué)生的回答歸納、總結(jié)。[

　　2.描紅。

　　四、作業(yè)

　　1.寫字。

　　2.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)的意思。

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