小學一年級語文教案《春到梅花山》教學點滴一等獎
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的.小學一年級語文教案《春到梅花山》教學點滴一等獎，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標：
�。�、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文；
�。�、學會本課１０個生字，其中田字格前面的５個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；
�。�、理解課文，了解早春時節(jié)梅花山梅花開放時的動人景象和游人觀賞梅花的盛況，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。
重點：
學會生字
難點：
正確、有感情地朗讀、背誦課文
一、引導看圖，揭示課題
�。�、談話今天，春姑娘打扮一新，來到了梅花山。
�。�、板書課題：
�。�、出示掛圖，引導觀察：要求學生由近及遠觀察畫面，看看圖上畫的是什么地方，畫了哪些景物，這些景物怎么樣。
�。础⒂懻摚�
�、艌D上的花兒開得怎么樣？
⑵人們到山上來干什么？
二、初讀課文，認識生字
�。�、學生借助拼音自讀課文。要求：讀準字音，讀通課文，圈出生字，多讀幾遍。
簡介梅花山：位于南京市中山門外東郊風景區(qū)，那兒到處都是梅花，是觀賞梅花的好地方。那么春姑娘給梅花山帶來了什么呢？
２、檢查自學情況
３、再讀課文，劃出不懂的字詞。
�。础z查課文朗讀情況：
�。怠⒆x了課文，你知道了什么？
三、指導寫字
１、休：
�、攀裁唇Y(jié)構(gòu)？怎么記��？
�、谱⒁庾笳覍�，自己描紅。
�。病⑾ⅲ�
�、攀裁唇Y(jié)構(gòu)？學習“心字底”。
�、铺岢鲎⒁恻c：“心字底”要比“自”寬一點。
�、菐煼秾懀杓t。
四、布置作業(yè)
1、抄寫生字，新詞。
2、讀熟課文。
教學反思：
課文寫作者在不同地觀察同一事物都不一樣。引導學生觀察，春天來了，小雨點落在其他地方，會有什么變化。
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