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    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《un ün》教案

    時(shí)間:2021-04-26 12:03:54 一年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《un ün》教案

      一、復(fù)習(xí)檢查

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《un ün》教案

      1、背誦9個(gè)復(fù)韻母和3個(gè)鼻韻母

      2、這些音節(jié)詞你會(huì)讀嗎?

      tiananmenxianyanyinyue

      lantianshanshuizhentoujinyu

      【評(píng):復(fù)習(xí)內(nèi)容是否可以讓學(xué)生集體認(rèn)讀,不需要一個(gè)一個(gè)地讀?一個(gè)一個(gè)讀可以讓學(xué)生鞏固的更好,但是既然是復(fù)習(xí)內(nèi)容,也可以考慮集體認(rèn)讀。】

      二、看情境圖,聽(tīng)語(yǔ)境歌,引出教學(xué)內(nèi)容

      1、看情境圖。

      出示情境圖。

      圖上畫(huà)的是什么地方?圖上有哪些景物?有哪些人?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

      2、語(yǔ)境歌。

      【評(píng):語(yǔ)境歌在配有漢語(yǔ)拼音的情況下出世,可以讓學(xué)生自主認(rèn)讀,同時(shí)在讀的過(guò)程中有復(fù)習(xí)了漢語(yǔ)拼音!

      3、出示unün。告訴學(xué)生:這些韻母和音節(jié)都是我們這一課要學(xué)的內(nèi)容。

      三、新授

      1、教學(xué)鼻韻母un。

     。1)un的發(fā)音。

      告訴學(xué)生:un的讀音和溫的讀音有點(diǎn)像,和anenin的發(fā)音方法相同。教師范讀an,學(xué)生跟讀。

     。2)un的四聲。

      出示un的四聲,自由練讀,同桌檢查。

      2、教學(xué)鼻韻母ün。

     。1)ün的發(fā)音。

      指名說(shuō)說(shuō)天空中有什么?“云”是第幾聲?誰(shuí)能把它改成第一聲?出示鼻韻母ün。指名讀,集體讀。

     。2)ün四聲。

      出示ün的四聲,按順序練習(xí),打亂順序練習(xí)。

      復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。整體認(rèn)讀音節(jié)家族里又有新成員啦!是誰(shuí)呢?先聽(tīng)老師講個(gè)故事。

      1、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yun。

     。1)講故事。ün也想自成音節(jié),于是它也學(xué)yin的樣子,去請(qǐng)大y?墒撬幌,我這樣帶上眼鏡去和大y拉手是不行的。于是,ün趕忙去掉兩點(diǎn),請(qǐng)大y站到它的前面。

     。2)出示:

      提問(wèn):y后面是什么韻母?告訴學(xué)生:yun是整體認(rèn)讀音節(jié),不要拼讀,但要和ün區(qū)別開(kāi)來(lái),ün是韻母。情景歌里的`白云的云就是出示:yun(3)練讀yun的四聲。引導(dǎo)用yun的四聲組詞。

      【評(píng):教師指出白云的“云”的讀音就是yún,讓學(xué)生和ün區(qū)分,并認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)。這是讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行認(rèn)知,學(xué)會(huì)區(qū)分!

      2、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。

     。1)提問(wèn):圖上的小男孩是什么人?

      誰(shuí)能把“員”改成第一聲?

     。2)出示:yuan

      師告訴學(xué)生:yuan是由yu和an合起來(lái)的。演示兩個(gè)大圓合并。

      【評(píng):教師在教學(xué)時(shí)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)y后面的介母是什么。這里不能說(shuō)是介母,而應(yīng)該是介音。因?yàn)闈h語(yǔ)拼音只有聲母和韻母。】

     。3)yuan的四聲。

      出示四聲,學(xué)生自由練讀,練習(xí)用四聲組詞。

      【評(píng):學(xué)生在組詞時(shí)說(shuō)到了“離家遠(yuǎn)”,教師指出這不是一個(gè)詞,及時(shí)幫助學(xué)生領(lǐng)悟什么是詞,什么是短語(yǔ)。這時(shí)候教師還可以進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生用這個(gè)短語(yǔ)說(shuō)一段話(huà)!

      四、鞏固練習(xí)

      1、抽讀卡片:unünyunyuan

      2、讀一讀。

      小ü見(jiàn)到大y,去掉兩點(diǎn)還讀ü:yuyueyunyuan

      五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

      1、unun各寫(xiě)在四線(xiàn)格的哪格?

      2、寫(xiě)得時(shí)候要注意什么?

      3、師范寫(xiě)。

      4、學(xué)生描紅。

      5、糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。

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