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    新課標(biāo)一年級語文教案

    時間:2021-12-14 08:26:36 一年級 我要投稿

    新課標(biāo)一年級語文教案

      作為一名教師,時常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的新課標(biāo)一年級語文教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    新課標(biāo)一年級語文教案

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識"翻、澆"等8個生字。會"拉、把"等6個字。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。

      3、愿意做一個愛勞動的好孩子。

      教學(xué)重點(diǎn):

      認(rèn)識生字和朗讀課文。

      教學(xué)難點(diǎn):

      體會“只有自己種,才有吃不完的菜”的意思。

      教學(xué)時間:

      2課時

      第一教時

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識"翻、澆"等8個生字。會"拉、把"等6個字。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3、學(xué)習(xí)課文第1---3自然段。

      教學(xué)重點(diǎn):

      掌握"翻、澆"等8個生字。會"拉、把"等6個字。

      教學(xué)難點(diǎn):

      正確、流利、有感情地朗讀課文。

      教學(xué)過程:

      (略)

      第二教時

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)課文第4—9自然段,了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。

      2、愿意做一個愛勞動的好孩子。

      教學(xué)重點(diǎn):

      了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。

      教學(xué)難點(diǎn):

      愿意做一個愛勞動的好孩子。

      教學(xué)過程:

      師:小朋友,上節(jié)課我們知道了老山羊把一車白菜送給了小灰兔,把一包菜子送給了小白兔,那它們回家后是怎樣做呢?現(xiàn)在我們就到他們的家里看看吧!

      師:請小朋友認(rèn)真地看動畫,邊看邊想小白兔和小灰兔是怎樣做的。

      (一)、動畫導(dǎo)入,引出新課

      播放動畫,然后請小朋友匯報(bào)。

      師:誰來說一說,小白兔和小灰兔是怎樣做的。

      生:小白兔回家種菜子。小灰兔回家后就不干活了,餓了就吃白菜。

      師:小朋友真會看,那課文又是怎樣寫的呢?請小朋友打開書本P117自由地讀4----6自然段,體會小白兔和小灰兔的不同做法。

      (二)、學(xué)習(xí)第4--6自然段。

      師:請小朋友讀4---6自然段用“——”劃出小白兔的做法。用“~~”劃出小灰兔的做法。

      1、學(xué)生自由地讀課文第4---6自然段,并動筆劃出有關(guān)的句子。

      師:好,誰來讀出小白兔是怎樣做的,小灰兔又是怎樣做的呢?

      2、 學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。

      師:小朋友真聰明,一下了就能找到了。

      出示句子

      1、小白兔把地翻松,種上菜子。小白兔還常常給白菜澆水,施肥,拔草,捉蟲。

      2、小灰兔不干活了,餓了就吃老山羊送的白菜。

      板書:翻土 施肥 澆水 拔草 捉蟲

      吃白菜

      師:你能把這兩個句子讀好嗎?該怎樣讀,誰來試一試。

      3、 學(xué)生讀句子。

      師:小朋友,你喜歡哪只小動物呢?為什么?

      生:喜歡小白兔,因?yàn)樗鼝蹌趧印?喜歡小灰兔,因?yàn)樗粣蹌趧,只會吃老山羊送的白菜?

      師:是呀!小白兔是一個愛勞動的好孩子,它用自己的勞動換取成果。哪個詞語最能體現(xiàn)它愛勞動呢?

      生:我是從“常!边@個詞語看出小白兔勤勞的。

      師:那你們知道“常!笔鞘裁匆馑紗?

      生:“常常”就是“經(jīng)!钡囊馑肌

      師:它們是不是就這樣過日子呢?請小朋友讀第7---9自然段,想想過了些日子后,他們又怎樣?

      (三)、集體讀7---9自然段。

      師:誰知道過了些日子,他們又怎么樣呢?

      1、匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。

      生:過了些日子,小白兔就向老山羊送白菜,小灰兔就再到老山羊那里要白菜。

      (板書:送白菜 要白菜 )

      師:疑,這到底是怎么回事呢?請小朋友讀讀它們的`話吧!

      生:小灰兔奇怪地問:“小白兔,你的菜是哪兒來的?

      小白兔說:“是自己種的。只有自己種,才有吃不完的菜!

      2、(課件出示句子)表演讀小灰兔和小白兔的對話。

      “小白兔,你的菜是哪兒來的?”

      “是我自己種的。只有自己種,才有吃不完的菜!

      師;現(xiàn)在,我想請出小白兔和小灰兔分別讀出他們的話。

      3、學(xué)生表演讀句子。

      4、總結(jié)

      是呀!只有勞動,才有收獲,我們以后也應(yīng)該向小白兔學(xué)習(xí),做一個愛勞動的好孩子。

      過渡:勞動能帶給人們幸福的生活,勞動能創(chuàng)造財(cái)富,勞動還能帶給人們什么呢?讓我們走進(jìn)資料城,體會一下吧!

      (四)拓展閱讀

      認(rèn)真閱讀以下的文章,看看你能讀懂什么?

      (五)打?qū)懹?xùn)練

      1、你想對小白兔說些什么呢?以后你打算怎樣做呢?

      2、你想對小灰兔說些什么?小灰兔聽完小白兔的話會怎樣做?

      作業(yè)

      1、書寫生字。

      2、讀課文給父母聽。

      板書設(shè)計(jì):

      26、小白兔和小灰兔

      ( 小白兔圖) 翻土 施肥 澆水 拔草

      捉蟲 (送白菜)

      (小灰兔圖) 吃白菜 (要白菜)

      只有自己種,才有吃不完的菜

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