湘教版一年級語文上冊的《大雁》教案

　　教學目標：

　　1、學習課文，能流利地朗讀課文，認識生字，新詞。2、懂得學習的重要性。

　　重點難點：1、理解課文內(nèi)容。2、從形象中初步感悟詩意。

　　教學過程：

　　課前導語：

　　小朋友們，你們見過大雁嗎？它們是怎樣飛行的呢？

　　一、板書課題，初步感知課文內(nèi)容。

　　二、1、導入新課，認識生字“雁”，齊讀三遍。

　　2、聽課文朗讀錄音，初步感知課文內(nèi)容。

　　生借助拼音自讀課文，圈出生字，多讀幾遍。

　　三、認讀生字。

　　1、同桌把自己圈出的生字讀給對方聽，相互正音。

　　2、師用生字卡片檢查生字認讀情況。⑴指名讀。⑵開火車讀。⑶齊讀。

　　四、再讀課文，理解內(nèi)容。

　　1、出示掛圖，聽讀課文后句子，了解在雁的飛行情況。

　　2、自讀第一節(jié)，說說你讀懂了什么，有什么不明白的問題。

　�。�1）大雁怎么在天上寫“人”字？

　�。�2）它飛行時為什么要排成“人”字形呢？

　　3、指導朗讀。小結(jié)：是啊，人是世界上最聰明的。只要大家認真學習，相信你們都會很棒的！

　　4、用同樣的方法學習第2節(jié)。用造句的形式理解“開始”的意思，使生懂得學習要從最簡單的學起，由易到難，逐提高。有感情地朗讀課文。

　　五、課堂總結(jié)：這節(jié)課文我們不僅了解了大雁的飛行習慣，而且懂得了學習的.道理，希望小朋友都要相信自己認真學習。

　　2、大雁

　　教學目標：

　　1、熟讀課文，背誦課文。

　　2、認識書寫生字。

　　3、增強學習自信心。

　　重點難點：掌握生字的音、形、義。

　　教學過程：

　　一、復(fù)習舊知。

　　1、指名朗讀課文。

　　2、說說大雁是怎樣飛行的。

　　二、認讀生字，識記字形。

　　1、學生借助拼音反復(fù)讀本課要求認識的13個生字。

　　2、交流：你是怎樣很快地識記住這些生字的？

　　3、抽讀生字、生詞。

　　三、指導書寫本課要求掌握的5個生字。

　　1、認識新筆畫：豎折折鉤（）

　　橫鉤（）

　　3、指導書寫生字，記憶字形。

　　習：

　　開：

　　從：

　　學：

　　4、生邊讀邊書空。

　　5、生書寫練習，師個別輔導。

　　6、作業(yè)展評。

　　第二課時

　　一、聽寫。

　　寫學習從開

　　二、讀一讀，填一填。

　　（）雁（）天上（）著（）和（）。

　　三讀問句，再回答。

　　世界上誰最聰明？——————————————————————。

　　學習從哪里開始？——————————————————————。

　　家里人誰最愛我？——————————————————————。

　　我應(yīng)該在家做什么——————————————————————。

　　四、用詞說話。

　　學習

　　世界

　　教學反思：

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