《大猩猩》一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)老師的念讀，掌握故事大致內(nèi)容。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)故事的習(xí)慣和觀察畫(huà)面的能力。
3、讓學(xué)生初步體會(huì)親情、理解父母。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
小朋友們，你們還記得上個(gè)星期老師和你們一起看的故事書(shū)叫什么嗎？
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那是誰(shuí)的友情要出租呢？（大猩猩）
大猩猩為什么要出租友情呢？（大猩猩沒(méi)有朋友感到很孤獨(dú)，所以它想要出租友情。）
小朋友們記得真牢呀，今天老師給小朋友們帶來(lái)的繪本故事又和大猩猩有關(guān)。
二、揭示課題
今天的故事名叫——（點(diǎn)出封面：大猩猩）誰(shuí)來(lái)念一念題目（指一名孩子讀一讀）
猜猜大猩猩和小女孩之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？（學(xué)生想象交流）
三、講故事，隨機(jī)設(shè)疑
1、點(diǎn)擊PPT進(jìn)入故事：
安娜喜歡大猩猩。她看有大猩猩的書(shū)，看有大猩猩的電視，還畫(huà)了許多大猩猩。但是，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只真正的`大猩猩。她爸爸沒(méi)有時(shí)間帶她去動(dòng)物園看大猩猩。請(qǐng)他做什么，他都沒(méi)有時(shí)間。
每天，安娜上學(xué)以前，爸爸就出門(mén)去工作。晚上，他還把事情帶回家來(lái)做。
要是安娜有話(huà)問(wèn)他，他就說(shuō)：“現(xiàn)在不行，我很忙，明天吧。”
到了第二天，他還是那么忙。他會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在不行，周末再說(shuō)吧�！�
到了周末，他又常常喊累。
爸爸從來(lái)不陪她做什么。
師：講到這里，你覺(jué)得安娜什么樣？
學(xué)生自由說(shuō)感受。
是呀，安娜感到好孤單，好寂寞呀。
2、繼續(xù)故事：生日的前一天晚上，安娜上床的時(shí)候很高興，因?yàn)樗职忠艘恢淮笮尚�！半夜，安娜醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)腳邊放了一個(gè)小小的包裹——里面有一只大猩猩，不過(guò)只是個(gè)玩具。
安娜把猩猩扔到墻角的玩具堆里，又回去睡了。
深夜里，發(fā)生了一件很奇怪的事情。
發(fā)生了一件怎么奇怪的事情呢？
學(xué)生猜想。
那只大猩猩走到安娜床前會(huì)說(shuō)些什么？
學(xué)生想象。
師：此時(shí)大猩猩會(huì)做什么？
學(xué)生想象
3、繼續(xù)故事：安娜很害怕。那只大猩猩說(shuō)：“安娜，不要怕，我不會(huì)傷害你。我只是問(wèn)你想不想去動(dòng)物園�！�
大猩猩笑得很好看，安娜不害怕了。她說(shuō)：“我很想去�！�
他們走到樓下。安娜穿上大衣。大猩猩穿的是爸爸的大衣，戴的是爸爸的帽子。
他說(shuō)：“大小正合適�！�
他們打開(kāi)前門(mén)，走到屋外。
大猩猩說(shuō)：“安娜。我們走啦�！彼p輕地把安娜抱起來(lái)。他們出發(fā)了，從這棵樹(shù)蕩到那棵樹(shù)，直奔動(dòng)物園。
到了動(dòng)物園，園門(mén)早關(guān)了，四周又都是高墻。大猩猩說(shuō)：“不要緊，翻墻進(jìn)去。”
他們一直走到“靈長(zhǎng)類(lèi)”那一區(qū)。
安娜簡(jiǎn)直看呆了。
好多好多的大猩猩！安娜覺(jué)得這些猿猴、猩猩都很漂亮，可是好像都不快樂(lè)。
師：這些猿猴和猩猩為什么都好像不快樂(lè)？
學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)。
4、繼續(xù)故事：大猩猩說(shuō)：“現(xiàn)在你想做什么？”
安娜說(shuō)：“我想去看電影�！�
他們就去看了。
看完了，他們就一起去逛街。
安娜說(shuō)：“電影很好看，可是我肚子餓了�！�
大猩猩說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。我們?nèi)コ詵|西�！�
大猩猩說(shuō)：“該回家了吧？”
安娜點(diǎn)點(diǎn)頭，她有點(diǎn)兒困了。
他們?cè)诓莸厣咸鹞鑱?lái)。安娜從來(lái)沒(méi)有這么高興過(guò)。
師：大猩猩帶安娜做了哪些事？
生：動(dòng)物園看猩猩——看電影——逛街——吃飯——跳舞
5、繼續(xù)故事：大猩猩說(shuō)：“安娜，你該進(jìn)屋去了，明天見(jiàn)！”
“真的嗎？”安娜說(shuō)。
大猩猩點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑。
第二天早上，安娜醒了，看到了那只玩具大猩猩。
安娜笑了。
師：安娜為什么笑了？
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)理由。
6、繼續(xù)故事：安娜沖到樓下，想把所有的事情告訴爸爸。爸爸說(shuō)：“乖女兒，生日快樂(lè)！想不想去動(dòng)物園玩玩？”安娜看著爸爸，好像想起了什么。
師：安娜想起了什么？
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
師：安娜馬上要和爸爸去動(dòng)物園了，她想起什么？并且會(huì)怎么做？
學(xué)生猜想。
7、點(diǎn)擊PPT：畫(huà)面上，安娜一手拉著爸爸，一手拿著玩具猩猩。安娜好快樂(lè)！
師：安娜為什么那么快樂(lè)？
學(xué)生說(shuō)。
其實(shí)爸爸是非常愛(ài)安娜的，只是工作確實(shí)很忙。你看他知道安娜喜歡猩猩，就送給他這個(gè)禮物。我們來(lái)看這個(gè)畫(huà)面（把畫(huà)面回到上一頁(yè)）看到了什么？（爸爸口袋里有一直香蕉。）
師：爸爸為什么要在口袋里放香蕉？
學(xué)生說(shuō)理由。
四、整體感知
整體回顧故事內(nèi)容。
五、總結(jié)：是啊，其實(shí)爸爸也是非常細(xì)心的，你看連香蕉都準(zhǔn)備好了。世界上的每個(gè)父母都是那么愛(ài)自己的孩子，就像你們的爸爸媽媽一樣，所以我們應(yīng)該懂得理解父母，回報(bào)父母。
六、作業(yè)：
一、爸爸帶安娜來(lái)到動(dòng)物園他們會(huì)玩些什么？怎樣玩的？心情怎樣？
二：第二天晚上大猩猩又帶安娜出去玩了，他們玩了些什么？怎樣玩的？
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