一年級上冊《日 月 明》語文教案

　　部編版一年級上冊《日 月 明》語文教案

　　日 月 明

　　教學目標：

　　1.認識11個生字，會寫“木、林、土、力、心”5個字。

　　2.讓學生初步了解會意字的構字規(guī)律。

　　3.激發(fā)學生學習漢字的興趣。

　　教學重點：

　　借助漢語拼音識字。

　　教學難點：

　　幫助學生了解一些會意字的構字規(guī)律，培養(yǎng)學生初步的認字能力。

　　教學準備：

　　投影、生字卡片

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、形象揭題，趣味認字

　　(一)出示“一輪紅日”圖及漢字“日”。

　　誰說說圖上畫了什么？這個字誰認識？

　　(二)出示“一彎月牙”圖及漢字“月”。

　　看圖，讀字。

　　(三) “日”和“月”合在一起，組成了一個新的字：板書“明”

　　1.誰認識這個字？誰知道這個字是什么意思？

　　2.“日”和“月”都是非常明亮的，因此“明”就是指很亮的意思。

　　二、舉一反三，自學生字

　　(一)像這樣有趣的`字還有很多，出示樹木的圖片，雙木林，三木森。

　　(二)學生自學其他生字，同桌可以討論。

　　(三)找一名學生做小老師，匯報學習情況。

　　三、誦讀兒歌，鞏固認字

　　(一)自由讀，指名讀，齊讀。

　　(二)師生用對口令的形式讀。

　　老師：日月

　　學生：明

　　……

　　(三)同桌對讀。

　　(四)背誦。

　　四、擴詞造句，拓展認識。

　　(一)投影出示：“讀讀想一想課后的詞。

　　自由讀，指名讀，齊讀。

　　(二)仿照課文，將這四組字編成一段小韻文。

　　(三)四人小組組合，試著把以前的這些有趣的漢字編成兒歌。

　　(四)用本課生字擴詞。”明、塵、森、眾“。

　　五、指導書寫

　　(一)自由描紅，了解字的筆順及筆畫在田字格中的位置。

　　(二)指名說寫好這三個字要注意的地方。

　　(三)練寫。

【一年級上冊《日 月 明》語文教案】相關文章：

初三上冊語文《月是故鄉(xiāng)明》優(yōu)質教案12-22

高一語文必修《月是故鄉(xiāng)明》教案08-19

一年級語文上冊識字9日月明教案12-14

一年級語文上冊《語文園地四》教案03-23

一年級語文上冊《語文活動2》教案01-14

小學一年級語文上冊教案02-25

一年級語文上冊教案《影子》02-18

一年級語文上冊《an、en》教案01-14

一年級語文上冊《 an ang》教案05-25

一年級語文上冊教案范文05-21