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    一年級語文三個小伙伴教案

    時間:2021-05-08 15:29:34 一年級 我要投稿

    一年級語文三個小伙伴教案

      教學要求:

    一年級語文三個小伙伴教案

      1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      2.學會本課生字,綠線內的生字只識不寫,認識一種新筆畫。

      3.體會三個小伙伴互相配合,各顯其能,最終圓滿完成任務的愉悅心情,感悟同心協(xié)力方能做好一件事的`道理。

      教學準備:投影片或圖片、課文錄音、生字卡片等。

      教學時間:兩課時

      第 一 課 時

      一、提示課題。

      1.小朋友們都喜歡聽故事,不過,能自己讀懂故事并學著講故事會更有意思。咱們今天要讀的是一個關于小伙伴的故事。板書課題。

      2.讀題。講解:伙伴就是同伴,好朋友。

      3.提問:你有好伙伴嗎?你們經常在一起干什么?

      4.過渡:故事里的三個小伙伴是誰呢?它們在一起要做一件什么事呢?

      二、初讀指導。

      1.看圖讀故事開關和結尾。

     。1)看圖讀開頭。①映示投影片1,指名回答三個小伙伴是誰。小黑板先后出示下列詞語:小野豬小袋鼠小象指名讀、齊讀。

      ②從圖上能看出它們干什么嗎?

      ③所以故事第一句話就告訴我們——出示第一自然段的文字投影。生字“同”用紅色標出。a指名讀,齊讀,指導讀好句中停頓。b指導感情朗讀。“一同”上山栽樹還可以怎么說?(指圖)你們看,這三個小伙伴一同上山栽樹,多高興啊!我們高高興興地來讀這句話。分組讀,表演。

      (2)看圖讀結尾。

      ①映示投影片2,問:這幅圖上畫的什么?

     、诔鍪菊n文最后一個自然段。指導認識用紅筆標出的生字“啦”“拉”“跳”。a“啦”在句子末尾,讀輕聲。教師示范讀,學生齊讀。b指名讀“拉”和“啦”。同桌動作演示。c怎么記住這個是拉,那個是跳呢?(引導學生注意偏旁部首)指導感情朗讀。指名度讀,強調要讀出三個小伙伴十分高興的語氣,而且形之于色。評議后分男女生讀。

     、墼俅斡呈就队捌1,問:讀了故事的結尾,知道三個小伙伴已經栽好了樹。你們再看看這幅圖,讀讀開頭,細心的小朋友會有疑問嗎?(沒有工具兩手空空怎么栽樹呀?)

      2.引入故事中間部分。

      (1)引導學生根據(jù)生活經驗說說栽樹的步驟,相機出示下列詞語,指名讀:挖坑施肥培土澆水

      (2)可是——出示:沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?沒有籮筐運肥料怎么辦?沒有水桶澆水怎么辦?

     、僦该x句中“沒有”和“怎么辦“。

     、谧杂勺x三句話,要求讀出問話語氣。

      ③分小組讀,相機指導。

      (3)是啊,這也沒有,那也沒有,可怎么栽樹呢?同桌猜猜三個小伙伴會怎么辦。

      (4)自由讀課文,要求借助拼音將第二至五自然段讀正確,讀流利。

      (5)檢查自讀情況。

     、賳枺耗男┬∨笥巡碌暮妥鍪吕镏v的差不多?

     、诔鍪鞠铝性~語,開火車讀。不要緊嘴巴鼻子拱把就③指名讀第二至五自然段,相機指導。

      三、指導寫字。

      1.指名讀:同拉么

      2.根據(jù)筆順提示集體書空。

      3.教師范寫生字,學生觀察字形結構,筆畫。

      4.學生在《習字冊》上描紅。臨寫。

      四、課內作業(yè)。

      1.用“一同”說一句話。

      2.熟讀課文。

      第 二 課 時

      一、精讀訓練

      1.看圖聽課文錄音。三個小伙伴什么工具出沒帶卻栽好了樹,多有趣!要是能把這個故事有聲有色地講出來,演出來,比聽它更有意思了。

      2.指導講、演故事。

     。1)交流:三個小伙伴,你喜歡誰?為什么?

      (2)練讀課文,要求:把寫自己喜歡的小動物的自然段好好讀讀,讓老師和同學聽了也喜歡。

      (3)匯報朗讀,評議,教師重點指導讀好下列語句,體會小動物們自告奮勇,承擔責任。

     、佟安灰o,不要緊,我有……”三個小伙伴都這樣說,說明他們都很積極主動。

     、凇安灰粫䞍骸彼麄兌疾煌祽校嗷ヅ浜系枚嗪!

     。4)難怪樹栽好了,它們那么愉快。齊讀結尾。

     。5)師生聽配樂邊讀邊表演。

     。6)自由練習講演。

     。7)指名上臺講故事,戴上頭飾表演,評選“故事大王”和“小演員”。

      二、總結小朋友們在一起做事、玩耍,就應該像這三個小伙伴一樣,發(fā)揮自己的本領,勁兒往一處使,才能很好地完成,得到快樂。

      三、看圖講故事,深化認識小朋友看圖講故事多棒,咱們再試講一個《好伙伴》的故事,好嗎?投影片映示,教師引導講出故事內容。小結:小熊生病住院后,小伙伴們都帶上禮物來看望它,關心它。這個故事告訴我們,好伙伴還應該怎么樣?(互相幫助,互相關心)希望大家以后也能成為好伙伴。

      四、指導寫字

      1.生字卡出示:巴把沒有要

      2.指名讀,書空,相機教學筆橫折彎。

      3.同桌討論識記方法,交流。

      4.教師范寫生字,重點指導:把、沒、要、

      5.學生在《習字冊》上描紅,臨寫。

      五、作業(yè)

      1.選字填空有友青青()許多好朋友。

      2.回家把兩個故事講給家里人聽。

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