小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案：綜合活動(dòng)十
教材說(shuō)明
本次綜合可以看做是本主題單位學(xué)習(xí)后的一次總結(jié)匯報(bào)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。前面主題單元的教學(xué)中，第一課都有對(duì)本次活動(dòng)的鋪墊。如搜集了關(guān)于地球資源、鳥類生存狀態(tài)、綠色工程、身邊的環(huán)保小事等資料，積累了相關(guān)的詞語(yǔ)，句段和表達(dá)方式。這次綜合活動(dòng)即可以組織成一堂環(huán)保主題的班隊(duì)會(huì)和一次設(shè)計(jì)創(chuàng)辦，環(huán)保宣傳報(bào)的競(jìng)賽。
教學(xué)目標(biāo)
1、開展系列環(huán)保活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐能力。
2、通過(guò)閱讀及系列環(huán)�；顒�(dòng)，體會(huì)環(huán)保的重要性與責(zé)任感。
3、激發(fā)學(xué)生由環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)為參與環(huán)保的實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)
開展系列環(huán)�；顒�(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
教學(xué)課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、揭示任務(wù)，導(dǎo)入新課。
教師導(dǎo)入：地球是我們唯一的家園。今天讓我們走進(jìn)大自然，傾聽家園的呼喚，共同愛護(hù)我們的家園，完成《綜合活動(dòng)》，開展有關(guān)環(huán)保的一系列活動(dòng)。
二、完成《綜合活動(dòng)》，提高認(rèn)識(shí)。
�、遄哌M(jìn)家園。
1、展示交流：小小導(dǎo)游介紹自已知道的名山大川的優(yōu)美景色和生態(tài)環(huán)境。并展示與大自然交朋友的圖片，照片等資料。
2、簡(jiǎn)要說(shuō)明：小小博士介紹鳥兒的生活習(xí)性方面的趣聞和鳥兒對(duì)人類、對(duì)生態(tài)環(huán)境的貢獻(xiàn)。
�、鎯A聽家園的呼喚。
1、匯報(bào)課前搜集的資料，說(shuō)說(shuō)空氣、河流、綠樹等所遭到的人為破壞與污染。
2、展示空氣、水資源、森林資源、鳥類被污染和破壞的情況。
㈢身過(guò)的環(huán)保小事。
1、引發(fā)討論：說(shuō)說(shuō)該怎樣從身邊的小事做起，一起動(dòng)手保護(hù)我們的家園?
2、以小組接力的形式，每人寫一件我們生活中可以做到的環(huán)保小事，然后全班交流。
3、把全班學(xué)生寫出的環(huán)保小事整理成環(huán)保行為規(guī)范，在教室內(nèi)張貼。
�、杌I辦環(huán)保宣傳欄。
1、討論宣傳欄標(biāo)題。
2、小組內(nèi)合作討論確定宣傳欄的內(nèi)容，匯集、資料、設(shè)計(jì)版式。
3、學(xué)生匯集準(zhǔn)備的.資料，確定討論后的版式方案。
4、小組分工合作，完成設(shè)計(jì)。
三、總結(jié)活動(dòng)評(píng)價(jià)。
對(duì)各組的環(huán)保宣傳報(bào)張貼進(jìn)行展示、評(píng)比。
四、課外延伸。
每人出一張環(huán)保宣傳的手抄報(bào)。
五、布置作業(yè)。
全文五個(gè)自然段按其敘述順利，可分為四部分：
⑴介紹天馬是1969年出土的東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品;
�。�2）介紹銅奔馬的藝術(shù)成就;
⑶介紹銅奔馬制作的科學(xué)原理;
�、瓤偨Y(jié)贊揚(yáng)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的卓越的創(chuàng)造才能。
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