五年級下冊語文教案遍地黃金

　　教學目標：

　　1、認識本課生字，積累喜歡的詞句。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內容，體會關鍵詞句的表達效果。

　　4、邊讀邊想象，感受大自然的神奇，進而產生熱愛大自然的思想感情。

　　重點難點：

　　重點：邊讀邊積累詞句，學習用詞的準確生動。

　　難點：讀懂課文，領悟作者的表達方法。

　　教學準備：課件。

　　學法：自讀自悟、合作探究。

　　教學活動：

　　課前、課中反思

　　一、談話激趣，導入新課

　　1、板書課題。 “遍地金黃”指的是什么？你從哪兒看出來的？

　　2、課件出示油菜花遍地盛開的圖片，簡介油菜花。

　　二、初讀課文，理清脈絡

　　1、自讀課文，讀準字音

　　2、學生互相交流，理解詞義。

　　3、默讀課文，理清文章脈絡。

　　課文按順序分為三部分。

　　三、自主閱讀，感悟體驗

　　1、明確本節(jié)課的學習目標，提出自學要求。

　�。�1）自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

　�。�2）說說課文主要講了什么？找出難懂的詞語或句子。

　�。�3）思考：“我”為什么特別喜歡油菜花？文章哪些自然段具體描寫了油菜花？

　　2、學生自由朗讀課文，做到邊讀邊想象，將課文中不懂的地方用筆標記。

　　3、交流匯報。

　　（1）“我”為什么特別喜歡油菜花開？讓學生找出相關語句說明，幫助學生理解“蓬蓬勃勃”“浩浩蕩蕩”等詞語。（那濃郁的生氣感染了“我”，喚醒了“我”生命中沉睡的信念，讓“我”有了生命的感動。）

　�。�2）文章哪些自然段具體描寫了油菜花？是從哪些方面具體描寫的？

　�、僦该麑W生讀出有關部分，全班交流。

　　②齊讀第4-6自然段，小組交流后全班交流。

　　課件出示句段，全班朗讀。

　　4、小結寫作方法：作者抓住了油菜花的特點，運用了比喻、擬人、排比等各種修辭方法，從顏色、氣味、花期等方面具體描寫。

　　5、找出描寫“我”的.心情的句子，思考“我”為什么會有這樣的變化。

　　課件出示句子。指名答，全班交流。

　　“我”之所以有這樣的情感變化，是因為油菜蓬勃的生命力，是因為它獨特的充滿青春氣息的色彩，是因為它開得燦爛，是因為它們不畏風雨的精神感染了“我”。作者借油菜花提醒自己，提醒讀者：只要你心中充滿陽光，樂觀地面對生活，再大的困難也能克服。這就是作者收獲的“遍地黃金”。

　　四、拓展延伸

　　課后思考題第二題。

　　五、課堂小結

　　這節(jié)課你有什么收獲？和同桌分享一下吧！

【五年級下冊語文教案遍地黃金】相關文章：

五年級下冊語文教案：遍地黃金03-31

遍地黃金的心情日記03-25

五年級語文下冊教案03-31

五年級語文下冊教案06-21

遍地黃金油菜花作文_小學生作文08-29

五年級語文下冊語文園地八教案07-27

五年級語文下冊信任的教案03-31

五年級語文下冊神鳥教案03-31

小學五年級語文下冊教案03-31