新課標(biāo)語文五年級上冊《假如沒有灰塵》教案

　　作者正是通過灰塵的作用，揭示出一個深刻的哲理：事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識它們，才能趨利避害，造福人類。下面由小編為大家精心推薦新課標(biāo)語文五年級上冊《假如沒有灰塵》教案，希望對大家有幫助!

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識4個生字

　　2、默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認(rèn)識到灰塵的特點和作用，學(xué)會辯證的看待事物。

　　3、鞏固本單元學(xué)到的說明方法。聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計的新型產(chǎn)品。

　　重點難點：

　　領(lǐng)悟說明文的表達(dá)方法。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、收集資料了解灰塵與人類生活的.聯(lián)系。

　　2、多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

　　1、平時屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假如沒有灰塵是不是很好呢?今天我們就來學(xué)習(xí)第12課《假如沒有灰塵》�！�

　　2、板書課題。

　　二、初讀課文，了解大意

　　1、朗讀課文，讀完說說沒有灰塵行不行?

　　2、出示生字生詞指明帶讀：勿塵埃拂拭飽和依附濕漉漉朝暉日暈單調(diào)

　　三、依照提示，自學(xué)討論

　　1、指明讀閱讀提示。

　　2、先默讀思考：灰塵有什么特點和作用，然后與小組同學(xué)討論，作者是怎樣說明這些特點和作用的?

　　3、小組合作完成表格。

　　灰塵的特點灰塵的作用使用的說明方法

　　教師巡回指導(dǎo)，要及時表揚合作很好的小組。

　　四、全班交流，點撥指導(dǎo)

　　小組匯報時，要通過讀表現(xiàn)出灰塵的特點和作用。

　　五、小結(jié)感悟，延伸拓展

　　1、指名讀4、5、6自然段的最后一句話，你從中得到什么啟示?(人們看成有害的東西往往有其不可忽視的存在價值，要正確認(rèn)識。)

　　2、交流課前查找的資料：說說灰塵與人類生活的關(guān)系。

　　六、作業(yè)

　　1、生活中哪些被看成有害的東西其實也有很大的作用呢?

　　2、完成指導(dǎo)叢書的練習(xí)

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