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    觀潮教案

    時間:2021-04-06 16:12:30 四年級 我要投稿

    觀潮教案范文

      教學步驟

    觀潮教案范文

      一、導入

      錢塘江大潮是大自然賜給人類的一大奇觀,錢塘江觀潮的盛事古已有之,南宋時,每年農歷八月十八日舉行觀潮盛典。潮來之前有水軍操練,轟轟烈烈;潮來之時有吳地少年弄潮爭標的表演,技藝奇絕。那時從宮廷到民間,萬人空巷,觀潮者黑壓壓擠滿江頭,場面熱鬧非凡。今天,我們學習南宋作家周密寫的《觀潮》。題目中的觀潮,就是觀看錢塘江大潮。

      簡介作者周密及其作品。

      觀看中央電視臺拍攝的錢塘江大潮的景況。

      二、誦讀

      老師范讀課文,學生畫下生字詞。可以采用幻燈片展示課文,需要突出的字詞用紅字強調。

      借助工具書、課下注釋,掃除文字障礙。

      學生朗讀課文,注意準確讀出生字的讀音。采用多種方式朗讀。如個讀、全班齊讀、小組齊讀,輪讀。鞏固生字讀音,熟悉課文內容。

      三、理清思路

      學生默讀課文,理清文章的行文思路。討論,總結。

      第一段:寫錢塘潮的雄偉景象。

      第二段:寫水軍演習的動人情景。

      第三段:寫吳兒弄潮的高超技藝。

      第四段:寫江岸觀潮的盛況。

      四、串講

      學生串講課文第一、二段:

      結合語言環(huán)境解釋重點實詞、虛詞和短語,邊解詞邊翻譯句子。

      既望、際天、沃、歲、艨艟、乘騎、弄旗、標槍、履、倏爾、略不、舸、逝;

      以、而、于、既而、為。

      討論這兩個段落的內容和寫法。

      五、小結

      文章結構清晰,緊扣觀字,突出潮字,抓住典型場景,集中描述,從幾個側面把江潮壯闊景象和觀潮的熱鬧場面藝術地再現出來。

      第一段起句點題,提摯全文,接著采取居高臨下、由遠漸近的寫法,著眼于色彩、聲響、力量、氣勢幾個特點,正面描寫江潮,然后以勢極雄豪一語收結,并引詩印證形象,使讀者一開始就對此天下之偉觀,獲得強烈的印象。

      第二段聚焦于水軍演習。水軍演習,雖然僅是每歲一次,但它選擇在潮盛之日,作為一項盛大的活動,這一段的描寫與對江潮的描寫映襯呼應,共同構成雄偉的奇觀。

      學生進一步朗讀課文的第一段和第二段。

      文章結構單純,但內容卻豐富多彩,原因何在?

      學生回答后,教師明確。

      本文突出地運用了映襯手法。在第一、二段中,以滔天的江潮映襯出水軍操演的從容;水軍操練的盛況反過來也襯托了江潮的`波瀾壯闊。

      文章第一、二段采用了哪些修辭手法?有什么表達作用?

      學生討論,老師總結。

      多種修辭手法的綜合運用,顯示了作者高超的語言藝術。銀線玉城雪嶺的形象比喻,使大潮自遠而近滾滾而來的鏡像生動地呈現在讀者的眼前;吞天沃日鯨波萬仞的驚人夸張,令讀者感受到江潮的澎湃的氣勢。

      總結:

      文章前兩個自然段生動描寫了錢塘江潮水的雄偉景象,那玉城雪嶺際天而來的潮頭,那一年一度動人心魄的水軍演習,都生動形象地展現在我們的眼前,使人恍如身臨其境,目不暇接。閱讀此文,不僅能豐富我們的知識,而且能喚起我們熱愛祖國壯麗河山的思想感情。

      六、拓展延伸(略)

      七、布置作業(yè) (略)

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