《文成公主進藏》四年級語文教案

　　教學目標

　　1.認識7個生字。讀讀記記“唐朝、西藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、耕種、沼澤地、技藝”等詞語。

　　2.有感情地朗讀課文。體會文成公主進藏故事的美妙與神奇。

　　3、抓住文章主要內(nèi)容，練習簡單地講述故事。

　　德育目標：

　　了解文成公主對民族團結(jié)、共同發(fā)展做出的貢獻。

　　教學重點：

　　引導學生獨立閱讀課文，了解故事內(nèi)容，簡要講述故事，激發(fā)學生閱讀民間故事的興趣。

　　教學難點 ：

　　通過閱讀本篇課文，練習抓住課文的主要內(nèi)容，簡要講述故事，提高獨立閱讀的能力。

　　教學方法 ：

　　自讀、自悟、自我探究

　　課前準備

　　1、布置搜集關(guān)于文成公主的資料。

　　2、多媒體課件或文成公主進藏圖。

　　教學時數(shù)：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、故事導入，激發(fā)興趣

　　在唐朝，為了邊塞安定和平，不再連年征戰(zhàn)，朝廷采用和親的政策。先后就有19位公主為和親嫁給吐蕃、契丹、吐谷渾、回訖等邊塞小國的國王或王子。這些公主當中，最聞名于后世的當屬嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年，她為漢藏兩族人民的友好和藏族經(jīng)濟文化發(fā)展做出了貢獻。直到現(xiàn)在，在西藏的大昭寺和布達拉宮，還供奉著松贊干布和文成公主的塑像。

　　文成公主的故事，在民間流傳得很廣泛。在老百姓的口口相傳中，這個真實的故事增加了許多神秘的`色彩。那么，在老百姓的眼里，文成公主是個怎樣的人呢?

　　二、 自讀自悟，完成以下要求

　　1.熟讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

　　2.認讀生字生詞。

　　3.邊讀邊思考，把對文成公主的印象批注在有關(guān)句子和段落旁。

　　三、圍繞“百姓眼中的文成公主”這一話題交流讀書感受

　　可以從以下幾個方面交流：

　　1.漂亮又聰明出了名的公主。(第一自然段能體會得到)

　　2.皇帝疼愛的女兒。(第二至四自然段可以體會得到)

　　3.具有神奇的力量和本領(lǐng)，什么也難不倒她。(第五至十三自然段可以體會到)

　　4.非常重感情。(第十、十一自然段可以體會到)

　　5.給西藏帶來了許多好處。(最后一個自然段可以體會到)

　　四、小組同學接龍講故事，比一比誰講得清楚，流暢

　　五、課外拓展

　　搜集有關(guān)文成公主的其他民間故事和《同步閱讀》中的《一幅壯錦》《獵人海利布》等民間故事閱讀。

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