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    小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文教案

    時(shí)間:2025-01-08 07:34:49 四年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文教案

      作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文教案,歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文教案

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讀懂例文,學(xué)會(huì)用書信體。

      2、能按一定的順序,從不同的角度介紹自己的家鄉(xiāng)。

      3、通過生動(dòng)、細(xì)致描寫,表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情和自豪之感。

      教學(xué)重點(diǎn):

      用書信體的格式,從不同角度介紹自己的家鄉(xiāng)。

      教學(xué)難點(diǎn):

      通過生動(dòng)、細(xì)致描寫,表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情和自豪之感。

      教學(xué)過程:

      一、激趣導(dǎo)入

      1.出示信封和紙)同學(xué)們,你們看這是什么?(信封和信紙)

      2.今天的課我們不用簿,就用信紙和信封,怎么樣?

      二、讀懂例文

      1.請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀例文,看看跟平常的例文有什么不同之處。

      (1)指名說說。

      (2)老師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上歸納書信的書寫格式和第二人稱的形式。

      2.請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲地朗讀或默讀王磊同學(xué)寫給李陽(yáng)同學(xué)的這封信,想一想,王磊從哪些方面介紹了自己的家鄉(xiāng)?

      3.如果你是李陽(yáng),讀了好朋友的這封來信,你會(huì)有什么想法?為什么?文中的哪些描寫深深吸引了你?

      (1)交流。

      (2)列出介紹的提綱。

      (3)學(xué)生分組匯報(bào)自己的想法。

      三、說說家鄉(xiāng)

      1.同學(xué)們,你了解自己的家鄉(xiāng)嗎?我們的家鄉(xiāng)也有許多獨(dú)特的魅力,能說說嗎?

      (1)分小組交流搜集的有關(guān)家鄉(xiāng)的資料。

      (2)把各小組的資料進(jìn)行整合,列出介紹提綱。

      (3)分組具體介紹。

      2.師生評(píng)議、補(bǔ)充。

      3.學(xué)生在各小組內(nèi)修改、完善提綱。

      四、學(xué)生練寫

      1.學(xué)生練寫草稿。

      2.交流、評(píng)議、補(bǔ)充。

      (1)小組互讀互評(píng)互助。

      (2)分組交流,師生共同提出修改意見。

      3.學(xué)生修改、謄寫,裝進(jìn)信封,寫好地址。

      板書設(shè)計(jì):

      請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來

      給遠(yuǎn)方朋友的一封信

      教學(xué)反思:

      學(xué)習(xí)讀書名言。

      (1)自由讀讀,不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。

      (2)指名朗讀,正音。

      (3)討論:這兩句話都運(yùn)用了打比方的方法,分別把什么比作什么?

      (4)再讀句子,體會(huì)這樣寫有什么好處。

      (5)練習(xí)背誦名言。

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