鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《少年》教學(xué)設(shè)計(jì)
《少年》是鄂教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文，下面是鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《少年》教學(xué)設(shè)計(jì)，為大家提供參考。
教學(xué)要求：
1 學(xué)會(huì)8個(gè)字，會(huì)認(rèn)3個(gè)字。
2 學(xué)習(xí)用普通話有感情地朗讀課文。能準(zhǔn)確流暢地背誦課文。
3 結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)少年那朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)、充滿無(wú)限希望的精神風(fēng)貌。
4 通過(guò)閱讀課文，結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)作為少年的自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生理解“紅通通”、“萬(wàn)仞高山”、“翱翔”、“乳虎、“刀刃”，讓學(xué)生有形象的感受。
教學(xué)難點(diǎn)：
感悟少年的精神風(fēng)貌。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入新課：
1 播放歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，學(xué)生齊唱。
2 談話“作為一名少年，當(dāng)你唱起這首歌的時(shí)候，你的心中會(huì)有怎樣的感情?”
3 板書課題《少年》
二、學(xué)習(xí)生字、生詞
1 教師范讀課文，學(xué)生畫出生字、詞。
2 同位合作學(xué)習(xí)生字、生詞。
3 全班交流學(xué)習(xí)成果。
三、學(xué)生自讀課文
1 自由朗讀課文，初步了解詩(shī)歌的'內(nèi)容。
2 這首詩(shī)歌在寫法上有什么特點(diǎn)?
3 交流：你讀懂了哪些內(nèi)容，自豪地告訴大家，你有哪些不懂的，大膽地說(shuō)出，虛心求教。
4 分小組用自己喜歡的方法朗讀課文。
第二課時(shí)
一、精讀課文。
1 指名朗讀課文。
2 討論：在這首詩(shī)歌中，作者說(shuō)少年像什么?
3 分組合作學(xué)習(xí)，思考：
我們少年與這些事物有什么聯(lián)系?作者這樣寫為了突出少年的什么特點(diǎn)?
4 全班交流，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
5 比較句子：
少年--像剛磨好的刀刃，發(fā)出閃閃的亮光。
少年像剛磨好的發(fā)出閃閃的亮光的刀刃。
少年像刀刃。
二、練習(xí)朗讀
1 領(lǐng)讀，請(qǐng)一名學(xué)生讀每節(jié)的第一行，其他學(xué)生齊讀后兩行。
2 分男女生讀課文。
3 分小組比賽朗讀。
4 讀誦后評(píng)議。
5 表演朗誦。
6 將詩(shī)中的“少年”換成“我們”，自豪地讀課文。
三、拓展訓(xùn)練
1 仿寫詩(shī)句
2 閱讀作者后五節(jié)詩(shī)，進(jìn)一步體會(huì)作為少年的自豪感。
3 學(xué)唱歌曲《少年少年，祖國(guó)的春天》
板書設(shè)計(jì)：
【鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《少年》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
鄂教版語(yǔ)文《白云飄》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)05-17
鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)11-18
鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《點(diǎn)金術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)10-28
鄂教版五年級(jí)下冊(cè)《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)10-17
《變幻多彩的地球》教學(xué)設(shè)計(jì)（鄂教版四年級(jí)下冊(cè)）04-01