《林中樂隊》公開課教案（四年級上冊）

　　《林中樂隊》文章表達(dá)了作者酷愛森林、酷愛動物、酷愛大自然的思想感情。下面是其公開課教案，歡迎參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、自學(xué)生字新詞。

　　2、體會作者聆聽林中樂隊演奏時的心情。

　　3、學(xué)習(xí)作者用哪些具體內(nèi)容來說明中心句的寫法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會作者聆聽林中樂隊演奏時的心情;學(xué)習(xí)作者用哪些具體內(nèi)容來說明中心句的寫法。

　　教學(xué)時數(shù)：

　　1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　師：同學(xué)們都知道，我們學(xué)校有支小樂隊，廈門一中有支管樂隊，鼓浪嶼還有愛樂樂團(tuán)，可是，你們知道嗎?在大森林，有一支動物組成的樂隊，它就是(生齊讀課題：林中樂隊)

　　二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)。

　　1、師：這支樂隊是怎樣演奏的呢?請同學(xué)們打開書，自由朗讀課文，文中的.生字比較多，同學(xué)們遇到難讀的詞句可以多讀幾遍。

　　(生自由朗讀課文)

　　2、師：同學(xué)們把課文讀通順了嗎?老師檢查一下。

　　(1)你認(rèn)識它們嗎?(師出示動物名稱的生字詞)

　　(2)你能讀準(zhǔn)它們嗎?(出示翹舌、兒化音的生字詞)

　　(3)你知道它們的聲音嗎?(出示動物名稱，學(xué)生根據(jù)課文描述說出它們的聲音)

　　三、默讀課文，學(xué)習(xí)寫法。

　　1、師：同學(xué)們能準(zhǔn)確掌握生字詞，這離不開你們課前的認(rèn)真預(yù)習(xí)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這篇文章有一句話概括地講了動物唱歌奏樂的情形。

　　課文是怎樣具體描述小動物唱歌奏樂的情形的呢?請同學(xué)們默讀課文，勾畫出相關(guān)的語句。

　　2、同桌相互交流

　　3、師：誰能用課文內(nèi)容來具體說說小動物是怎樣唱歌奏樂的?

　　四、指導(dǎo)朗讀，體會情感。

　　1、師：森林里有這么多小歌手，小樂手，你最喜歡誰的演奏呢?把它的精彩表現(xiàn)通過感情朗讀體現(xiàn)出來。

　　2、生自由朗讀

　　3、朗讀展示，教師相機(jī)指導(dǎo)。

　　五、總結(jié)全文。

　　1、師：同學(xué)們，這么一支出色的樂隊，指揮該是誰呢?

　　2、師：大自然這位杰出的指揮家，正在和動物一起奏響一支森林圓舞曲。你聽——(師播放《動物狂歡節(jié)》片段)

　　3、師：同學(xué)們，只要我們親近自然，親近生活，美好的樂音就在你我身邊。(在優(yōu)美的音樂聲中，結(jié)束本課教學(xué))

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