浙教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)二首》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能讀懂古詩(shī)二首，并能用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的意思、
2、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字"泊"的字音，能結(jié)合詩(shī)句理解"含，千秋，泊，疏疏，急走"等詞語(yǔ)、
3、會(huì)背誦，默寫古詩(shī)、
4、初步感受古詩(shī)中所描繪的優(yōu)美景色、
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：能逐詞逐句地理解古詩(shī)，并能想象詩(shī)中所描寫的意境、
教學(xué)難點(diǎn)："青，窗含，急走"等詞的理解，用自己的話說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思、
三、教學(xué)準(zhǔn)備
課文錄音，課件、
四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第1課時(shí)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
1、讀懂古詩(shī)（絕句），能用自己的話說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思、
2、學(xué)會(huì)本課生字，結(jié)合詩(shī)句理解"窗含，千秋，泊"等詞、
3、會(huì)背誦，默寫《絕句》，初步感受詩(shī)中的意境、
�。ǘ┙虒W(xué)過程
1、揭題，初讀課文。
�。�1）這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)（出示課題）。
聽錄音、告訴學(xué)生，這兩首詩(shī)都是寫春天的景色，只是描寫的景物不同、《絕句》側(cè)重寫自然景物、《宿新市徐公店》側(cè)重寫人物。
2、學(xué)習(xí)《絕句》。
�。�1）解題、"絕句"是舊體詩(shī)的一種，一首有4句、每行五個(gè)字的叫"五絕"，七個(gè)字的叫"七絕"、
�。�2）介紹作者，這首詩(shī)的作者是唐代著名詩(shī)人"杜甫"、這是他重返成都時(shí)寫的、他自幼好學(xué)，七歲就會(huì)吟詩(shī)，他的詩(shī)很有名、
（3）初讀古詩(shī)。
①自由讀，自子生字，劃出不懂的詞。
�、跈z查自學(xué)情況。
A認(rèn)讀生字、B指名讀課文。
�、壅f(shuō)說(shuō)哪些詞句你已經(jīng)讀懂了。
細(xì)讀古詩(shī)，逐句理解。
第一句："鳴"是什么意思"翠柳"指什么（兩只黃鸝在翠綠色的柳樹叢中一唱一和地叫著、
第二句："一行"是什么意思"青天"指什么（一制白鷺在藍(lán)色的天空中排成一字形飛翔、）
第三句："窗含"是什么意思"千秋雪"指什么（從窗口可以望見岷山終年不化的'積雪、）
第四句："泊"是什么意思"萬(wàn)里船"指什么（門外江邊停靠著遠(yuǎn)航東吳，行程萬(wàn)里的船只、）
�。�5）說(shuō)詩(shī)意（互說(shuō)一指名說(shuō)）。
（6）指導(dǎo)有感情地朗讀，背誦。
（7）課堂作業(yè)：抄寫，試默。
第2課時(shí)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
1、能讀懂古詩(shī)《宿新市徐公店》，并能用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思、
2、學(xué)會(huì)本課生字，能結(jié)合詩(shī)句理解"疏疏，未成蔭，急走"等詞語(yǔ)的意思、
3、會(huì)背誦，默寫《宿新市徐公店》、
教學(xué)過程
1、復(fù)習(xí)
（1）指名背誦《絕句》、
集體背誦、
解釋詞語(yǔ)（課后1）、
2、教學(xué)《宿新市徐公店》、
解題"宿"，住、"新市"是地名、這首詩(shī)是詩(shī)人楊萬(wàn)里在徐公店投宿時(shí)所見到的景色、
自學(xué)古詩(shī)。觀察圖畫，想想哪些地方你能讀懂、
教學(xué)字詞
再讀古詩(shī)，逐句理解。。
�、倮斫獾谝痪�。
重點(diǎn)理解：籬落，疏，徑，深、指名連起來(lái)說(shuō)、（菜園邊的籬笆稀稀疏疏，有一條小路伸向很遠(yuǎn)的地方、）
�、诶斫獾诙洹�
看圖理解：枝頭，未成蔭、說(shuō)說(shuō)第二句的意思、（樹葉長(zhǎng)得還不很濃密，不能遮蓋地面成為樹蔭、）
�、劾斫獾谌洹�
理解"走"與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的"走"的區(qū)別，理解"急走"的意思是奔跑、（兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶、）
�、芾斫獾谒木�。
"尋"是什么意思指名說(shuō)說(shuō)這句的意思、（蝴蝶飛進(jìn)黃色的菜花叢中，再業(yè)找不到了、）
（5）指導(dǎo)朗讀這首詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)全文大意、
�。�6）指導(dǎo)背涌、試默《宿新市徐公店》、
3、小結(jié)全文。
�。�1）指名背誦、
�。�2）說(shuō)說(shuō)兩首詩(shī)都描寫了什么季節(jié)的景色
4、課堂作業(yè)，（1）抄寫第二首詩(shī)，（2）解釋帶點(diǎn)的字詞。
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