四年級語文園地二的語文教案

　　課時目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”和“日積月累”。

　　2.理解成語故事的內(nèi)容，懂得其中蘊(yùn)含的道理。

　　一、提出學(xué)習(xí)任務(wù)

　　這節(jié)課，我們要完成三項任務(wù)，一是“我的發(fā)現(xiàn)”，二是“日積月累”，三是“成語故事”。

　　二、教學(xué)“我的發(fā)現(xiàn)”

　　1.學(xué)生自由讀句，邊讀邊想這些句子具體寫了什么？

　　2.討論這些句子寫得是否具體？為什么？

　　3.學(xué)生交流。

　　4.小結(jié)。

　　這些句子之所以寫得這么具體，是因為作者經(jīng)過了長期觀察，而且觀察得細(xì)致、認(rèn)真。希望同學(xué)們也要養(yǎng)成這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好習(xí)慣。

　　三、教學(xué)“日積月累”

　　1.學(xué)生自瀆各句。

　　2.組成小組討論。

　　3.教師予以歸納。

　　這些句子按月份寫出了各月里的典型花卉。

　　4.自由讀.

　　5.齊讀。

　　6.背誦。

　　7.測試：教師說出各月里花的名稱，讓學(xué)生說出它生長的`主要月份。

　　四、教學(xué)“成語故事”

　　1.自由讀短文。

　　2.自由談短文的內(nèi)容。

　　3.談?wù)劇缎赜谐芍瘛返膯�發(fā)。

　　從《胸有成竹》的故事中得到一個啟發(fā)：人們在做任何事之前，都要有通盤的考慮和充分的把握，然后再去動手做。

　　4.講一講“胸有成竹”的故事。

　　五、小結(jié)

　　讀了“日積月累”，學(xué)了“成語故事”，我們應(yīng)該懂得什么？

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