四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我有友情要出租》教案
課堂實(shí)錄：
師：上課之前，我們先來做個(gè)《找朋友》的游戲，好嗎？
生：好。
師生一起做《找朋友》的游戲。
師：找朋友開心嗎？
生：開心。
師：誰(shuí)能告訴老師，在班里你已經(jīng)找到誰(shuí)做最好的朋友了？
生：我找到周意做好朋友。
生：我找到朱俊雄做好朋友。
師：今天老師給小朋友們帶來了一本有趣的圖畫書，講的也是找朋友的故事。是誰(shuí)要找朋友呢？看，他來了，是誰(shuí)呀？
生：是大猩猩。
師：這個(gè)故事的題目叫“我有友情要出租”，你在什么地方看見過“出租”這個(gè)詞？
生：我在出租車上看到過“出租”這個(gè)詞。
生：我在出租房屋的地方看到過“出租”這個(gè)詞。
師：大猩猩有友情要出租，這是怎么回事呢？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看，認(rèn)真聽，故事開始了。
師：（故事內(nèi)容，邊講邊翻頁(yè)）從前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都沒有朋友�！庇幸惶�，他在大樹上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情要出租，一小時(shí)五塊錢。他坐在大樹下，等著、等著，等到眼睛都快閉上了。這時(shí)候，咪咪騎著腳踏車過來了。她看到葉子，立刻跳下車，問大猩猩：“什么叫友情出租？”大猩猩睜大了眼睛說：“就是你給我五塊錢，他陪你玩一個(gè)小時(shí)�！薄耙粋�(gè)小時(shí)是多久呢？”大猩猩拿出一個(gè)沙漏說：“上面的沙子全部漏到下面的時(shí)候，剛好是一個(gè)小時(shí)�！边溥湎肓艘幌抡f：“可不可以便宜一點(diǎn)，我只有一塊錢。”大猩猩高興地一直點(diǎn)頭：“好哇！好哇！”大猩猩立刻把咪咪的一塊錢收進(jìn)背包里。沙漏里的沙子開始計(jì)時(shí)了！咪咪對(duì)大猩猩說：“我們先玩踩腳游戲，來，猜拳！”但是，大猩猩不會(huì)剪刀、石頭、布。咪咪看著殺漏，著急地說：“時(shí)間都給你耗掉了，快一點(diǎn)啦！我喊一二三，你把手身出來就對(duì)了�！薄耙�、二、三�！贝笮尚砂延沂稚斐鰜�，他的手指頭撐得開開的，咪咪也伸出手，她出的是兩根手指頭，咪咪說：“我出的是剪刀，你出的是布，所以我贏了，你要讓我踩一下！”大猩猩還搞不清楚狀況，就被咪咪“叭噠”踩下去了。他叫了一聲：“哎呀！”“很痛嗎？”咪咪問。大猩猩揉一揉腳趾頭說：“不痛，不痛，我已經(jīng)會(huì)了，很好玩！”接下來，大猩猩每一次出的都是“布”，咪咪每一次出的都是“剪刀”，大猩猩只好被踩了一下又一下，但是，好不容易有人和他完，他巴不得沙子不要漏得那么快呢！
師：這一天，咪咪和大猩猩在一起玩了一個(gè)小時(shí)，大猩猩一點(diǎn)也不寂寞。猜猜看，第二天，咪咪還會(huì)來嗎？
生：我想，咪咪第二天會(huì)來的。
師：為什么呢？
生：因?yàn)檫@一天她每次都能贏大猩猩，她還想一直贏大猩猩。
生：我猜咪咪第二天會(huì)來的，因?yàn)樗矚g和大猩猩一起玩。
生：我想咪咪不會(huì)來，因?yàn)橐X才能玩。
生：咪咪一個(gè)人在家里沒有勁，她會(huì)來和大猩猩玩的。
生：我猜咪咪第二天會(huì)來的，因?yàn)榇笮尚擅看味甲屩�，她覺得和大猩猩在一起玩得很開心。
生：咪咪會(huì)來的，她怕大猩猩一個(gè)人太孤單。
師：誰(shuí)猜得對(duì)呢，繼續(xù)往下聽。
師：（故事內(nèi)容，邊講邊翻頁(yè)）第二天，咪咪又來租大猩猩的友情了。大猩猩把一塊錢放進(jìn)背包里，沙漏也開始計(jì)時(shí)了。他們先猜拳，“一、二、三�！边溥湟詾榇笮尚芍粫�(huì)出“布”，所以，她立刻就出“剪刀”，沒想到，大猩猩出的餓居然是“石頭”！咪咪輸了，換她要被踩一腳了。大猩猩舉起腳來，卻看到咪咪閉著眼睛、歪著嘴巴的表情，他只好重重地舉起來，輕輕地踩下去。奇怪，怎么都不痛？咪咪愣了一下，大猩猩又繼續(xù)猜拳了。因?yàn)樗站o拳頭贏了一次，所以，他就一直出“石頭”，咪咪也知道了，她只要出“布”，就會(huì)贏大猩猩，被踩的倒霉鬼一定是大猩猩。大猩猩根本不在乎，他又叫又笑的，玩得好開心，沙漏里的沙子都漏完了，他還不知道呢！后來，咪咪每天都到大樹下來租友情，他總是先把一塊錢交給大猩猩，等大猩猩把錢放進(jìn)背包里。沙漏開始計(jì)時(shí)了，她就和大猩猩玩。有一天，她教大猩猩玩一二三木頭人。有一天，她教大猩猩講故事……有一天，她在樹下寫功課，大猩猩就乖乖地趴在旁邊看，即使不說一句話，大猩猩都覺得好幸福呢！這一天下午，大猩猩沒有帶小背包，只是帶了幾片餅干，就走到大樹下等咪咪。
師：小朋友，你猜這是為什么呢？
生：大猩猩喜歡咪咪，他用咪咪給他的錢買了餅干給咪咪吃。
師：對(duì)呀，好東西應(yīng)該和朋友一起分享。那大猩猩的`小背包是用來干什么用的？
生：大猩猩的小背包是用來裝錢的。
師：那這一天大猩猩特意沒帶小背包，這是為什么呢？
生：他不要咪咪的錢了，還要給餅干她吃。
師：是呀，和朋友在一起快樂比錢更重要。可是，（故事內(nèi)容）大猩猩等了好久好久，咪咪一直沒有來。猜猜看咪咪為什么一直沒有來呢？
生：咪咪覺得和大猩猩玩一直是她贏，沒意思，不想和他玩了。
生：咪咪沒錢了。
生：咪咪生病了。
生：咪咪搬家了。
生：咪咪今天的作業(yè)還沒做完呢。
生：可能咪咪騎著腳踏車來的時(shí)候摔倒了。
生：咪咪有新朋友和她一起玩了。
師：誰(shuí)猜得對(duì)呢，接著聽。
師：（故事內(nèi)容，邊講邊翻頁(yè)）終于，一部大車子開過來了，咪咪從車?yán)锾匠鲱^，大聲地對(duì)他說：“喂！我沒有錢了，而且我們要搬家了！再見！”大猩猩立刻追著車子，大聲地喊：“喂，我還沒有學(xué)會(huì)出剪刀呢！”但是咪咪留下了布娃娃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了！大猩猩失望地回到大樹下：“唉！我今天沒有帶小背包，也沒有帶沙漏，就是不要收咪咪的錢，而且還要請(qǐng)她吃餅干呢，可是，她怎么走了呢！？”大猩猩一面啃著餅干，一面想念咪咪。
師：他好想念咪咪哦，你看出來了嗎？（示意學(xué)生看圖）
生：我看出來了，大猩猩的嘴角都往下了，很難過的樣子。
生：大猩猩的眼睛呆呆地看著遠(yuǎn)處呢。
生：大猩猩在想和咪咪一起玩的事。
生：旁邊小老鼠在吃他的餅干他都沒發(fā)覺。
生：他把餅干放在嘴邊沒有咬，他在發(fā)呆。
師：大猩猩這么想念咪咪，可咪咪再也不回來了。
師：（故事內(nèi)容）后來，大猩猩又在大樹上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情免費(fèi)出租。
師：有小朋友知道“免費(fèi)”什么意思嗎？
生：“免費(fèi)”就是不要錢，
師：（故事內(nèi)容）一直到今天，那一片葉子都褪色了……大猩猩還在等待下一個(gè)朋友。
師：故事講完了，好聽嗎？
生：好聽。
師：這本圖畫書好看嗎？
生：好看
師：那你知不知道故事中的大猩猩為什么要出租友情呢？（翻看第一頁(yè)）
生：因?yàn)榇笮尚上胝覀�(gè)朋友。
生：大猩猩一個(gè)人，他感到很孤單。
師：誰(shuí)來租大猩猩的友情了？
生：咪咪。
師：大猩猩和咪咪在玩踩腳游戲的時(shí)候，大猩猩一再地被咪咪踩腳，卻還要跟他玩，這是為什么呢？
生：我想，大猩猩一直沒有朋友和他玩，今天一玩他開心死了。
生：大猩猩好不容易才找到朋友，他不想失去咪咪這個(gè)朋友。
生：他要不跟咪咪玩，就沒人跟他玩了，他又會(huì)很寂寞的。
生：大猩猩喜歡咪咪這個(gè)朋友，他覺得和咪咪玩得很快樂。
生：原來大猩猩沒朋友，很孤單，現(xiàn)在有朋友了。
生：和朋友玩是很高興的，踩腳就不覺得痛了。
師：當(dāng)大猩猩終于有機(jī)會(huì)踩咪咪的腳時(shí)，他是怎么做的？（翻到對(duì)應(yīng)頁(yè)）
生：他只是輕輕地踩了咪咪一腳。
師：仔細(xì)看看，他為什么只是輕輕地踩，你看出來了嗎？
生：看出來了，咪咪閉著眼睛，歪著嘴巴，很害怕的樣子。
生：咪咪的布娃娃也皺著眉頭很害怕。
師：對(duì)呀，大猩猩也看到了。
生：大猩猩怕把咪咪踩傷了，咪咪就不和他玩了。
生：他不想失去咪咪這個(gè)朋友。
師：大猩猩還真愛護(hù)咪咪呢。你跟朋友玩的時(shí)候，會(huì)計(jì)較是輸了還是贏了嗎？
生：我不會(huì)。
師：為什么呢？
生：如果輸了，我想以后還會(huì)有機(jī)會(huì)贏的。
生：我也不會(huì)，因?yàn)楹秃门笥言谝黄鹞矣X得很開心的。
生：我也不會(huì)，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥寻 ?/p>
師： 對(duì)呀，和朋友在一起可不能斤斤計(jì)較，那樣會(huì)不快樂的。你看，大猩猩和咪咪在一起多快樂呀，看出來了嗎？（翻到對(duì)應(yīng)頁(yè)）
生：他們手拉著手在玩。
生：他們都笑得很開心。
生：他們?cè)诓莸厣献鲇螒颉?/p>
生：大猩猩抱著咪咪在看書。
師：有朋友可真好呀。那么在大猩猩的周圍是不是真的沒有朋友呢？讓我們一起到故事中再仔細(xì)地找找看。
師：（慢慢翻看）發(fā)現(xiàn)誰(shuí)了？
生：蜘蛛。
師：我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在干什么，把話說完整好嗎？
生：我發(fā)現(xiàn)一只小蜘蛛在樹上織網(wǎng)。
生：我發(fā)現(xiàn)小老鼠爬在像葡萄藤那樣的東西上看著大猩猩。
生：我發(fā)現(xiàn)小老鼠在樹上睡覺了。
生：我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿在樹林里走。
生：我發(fā)現(xiàn)花豹躲在樹上。
生：我發(fā)現(xiàn)小老鼠在草葉后面看著咪咪和大猩猩玩。
生：我發(fā)現(xiàn)小兔在玩石頭、剪刀、布。
生：我發(fā)現(xiàn)小老鼠也在學(xué)著咪咪出剪刀。
生：我發(fā)現(xiàn)獅子躲在大樹后面看咪咪和大猩猩玩。
生：我發(fā)現(xiàn)小老鼠被大猩猩的叫聲嚇得發(fā)抖，還捂住了耳朵。
生：我發(fā)現(xiàn)小斑馬躲在大樹后面看著咪咪和大猩猩在玩。
生：我發(fā)現(xiàn)小老鼠看見大猩猩要踩咪咪的腳時(shí)嚇得捂住了眼睛。
生：我發(fā)現(xiàn)鴕鳥在樹叢里看著大猩猩和咪咪玩。
生：我發(fā)現(xiàn)小老鼠坐在樹葉上看著大猩猩和咪咪玩。
生：我發(fā)現(xiàn)犀牛在大樹旁看著大猩猩和咪咪玩。
生：我發(fā)現(xiàn)小老鼠站在犀牛頭上看著大猩猩和咪咪玩。
生：我發(fā)現(xiàn)鱷魚在草叢里看著大猩猩和咪咪玩。
生：我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬在鱷魚頭上呢。
師：原來大猩猩的身邊竟然有這么多的小動(dòng)物，他們都看到了大猩猩和咪咪在一起玩得很快樂，也看到了后來大猩猩在免費(fèi)出租友情，那他們和大猩猩成為好朋友了嗎？
生：沒有。
師：為什么呢？
生：他們不敢和大猩猩做朋友。
生：大猩猩也沒有發(fā)現(xiàn)他們。
生：他們都很害羞，只是躲在一邊看，不敢和大猩猩說話。
師：所以啊，有時(shí)候膽大一點(diǎn)，勇敢地伸出友誼的手，主動(dòng)和對(duì)方打個(gè)招呼，說說話，玩玩游戲，就能交上朋友。（翻到最后第二頁(yè)）如果只是默默地等著（指著大猩猩），靜靜地看著（指著小動(dòng)物），那是交不到朋友，沒有快樂的啊。小朋友，如果你是這其中的一個(gè)小動(dòng)物，要想和大猩猩做朋友，該怎么做呢？
生：如果我是斑馬，我會(huì)和大猩猩交朋友做游戲。
生：如果我是小老鼠，我會(huì)走過去跟大猩猩說：“大猩猩，別一個(gè)人玩了，我們一起做游戲吧�！�
生：如果我是長(zhǎng)頸鹿，我會(huì)過去對(duì)大猩猩說：“大猩猩，你好，我想和你交個(gè)朋友，好嗎？”
生：如果我是鴕鳥，我會(huì)主動(dòng)去跟大猩猩打聲招呼，和他做朋友，一起玩。
師：如果你是大猩猩，怎么做就能和這些小動(dòng)物交上朋友了呢？
生：他們找我玩，我就說好的。
生：如果我是大猩猩，我會(huì)在樹林里仔細(xì)找找，有沒有其他的小動(dòng)物，如果有，我就會(huì)主動(dòng)和他們交朋友，做游戲。
師：其實(shí)有一個(gè)小動(dòng)物一直在大猩猩身邊呢。是誰(shuí)？
生：咪咪。（哄笑）
生：小老鼠。
師：請(qǐng)你彎下腰，和小老鼠打個(gè)招呼吧。
生：（對(duì)著圖〉小老鼠你好，我們做朋友吧。
師：（學(xué)小老鼠）大猩猩你好，我很愿意和你一起玩。
看，朋友是要主動(dòng)去尋找的，當(dāng)你覺得寂寞的時(shí)候，就看看你的周圍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，朋友就在你的身邊。開學(xué)快一個(gè)月了，可是老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友交的還是在幼兒園認(rèn)識(shí)的老朋友，你想認(rèn)識(shí)更多的新朋友嗎？
生：想。
師：那現(xiàn)在就請(qǐng)你勇敢主動(dòng)地找個(gè)新朋友吧。我們還一起來做《找朋友》的游戲，記得，要找新朋友，找到你們就手拉手，然后把心里想說的話告訴他好嗎？
生：好。
師生做《找朋友》的游戲。
師：最后老師祝愿你和你的新朋友快快樂樂每一天
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