四年級語文《登山》教案設計

　　一、教學目標

　　1、學會生字新詞，理解“深淵”、“毅然”、“征服”、“望而生畏”、“意志”等詞語的意思。

　　2．能用簡明的話說說段落大意。

　　3、懂得不應讓害怕征服自己，要有勇氣去克服困難，處處鍛煉自己的.意志。

　　二、教學重點與難點

　　繼續(xù)練習說段落大意。

　　三、教學準備

　　投影片、錄音。

　　四、教學時間：3課時

　　第1課時

　�。ㄒ唬┙虒W目標

　　1．學會生字新詞，讀通課文。

　　2．按照課后第2題的提示給課文分段。

　　（二）教學過程

　　1．啟發(fā)談話，揭示課題。

　　（1）講述列寧故事的課文我們學過哪些？故事中的列寧是怎樣一個人？

　�。�2）今天我們讀的課文也是講列寧的，講他登山的故事（出示課題）。在登山的過程究竟發(fā)生什么事呢？我們一起來聽聽這個故事。

　　2．聽錄音，了解大意。思考：

　�。�1）列寧和誰一起登山？

　�。�2）列寧選擇了一條怎樣的路上山，又是怎樣下山的？

　　3．自讀課文，自學并檢查。

　�。�1）自由讀文，劃出生字新詞并自學。

　　讀準字音：皇、剎

　　認清字形：避、淵、若、脊、懸、黎、鍛、煉等字。

　　理解意思：結合完成《作業(yè)本》第1題，聯(lián)系上下文理解詞語語意思。

　　（2）檢查自學效果。

　�、僬J讀生字詞。

　　躲避環(huán)繞深淵狹窄毅然陪伴經(jīng)歷

　　望而生畏征服鍛煉意志

　�、谡f說“深淵”、“毅然”等字詞在文中的意思。

　�、圩x通課文，（給學生充分時間朗讀。）指名朗讀課文，互評是否讀通。

　　4、給課文分段。

　�。�1）課文主要講了一件什么事？

　　（2）讀課后第2題，投影提示。

　�。�3）默讀課文，嘗試分段。

　　（4）交流、討論分段的依據(jù)。

　　5．作業(yè)：《作業(yè)本》2、3題。

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