人教版三年級語文下冊絕招同步教學
《絕招》教學建議
�。�、學生獨立閱讀課文，借助拼音把課文讀通。
２、組織學生互相交流，讀課文時遇到了哪些不懂的問題，同學之間通過交流討論進行解答。教師也可以提出幾個問題供學生參考。如：什么是絕招？小柱子為什么要練絕招？小柱子練了什么絕招？為什么伙伴們羨慕地豎起了大拇指？
３、圍繞課文前的閱讀提示，引導學生展開想象，并進行適當?shù)慕涣�。小柱子的“絕招”引來了大家的贊嘆，他的絕招是怎樣練成的呢？讓學生仔細閱讀相關段落，并充分發(fā)揮自己的想象，從中體會小柱子勤學苦練的精神和爭強好勝的性格。
�。础⒁龑W生對課文中的.人物進行評價。如：你覺得小柱子的做法怎樣？你最佩服誰的絕招？如果你是他們中的一員，你會怎么做？在評價、交流的過程中，加深對人物形象的認識。還可以拓展學生的思維，引導學生續(xù)編故事：下次的比賽，會是怎樣的情景呢？或引導學生想一想：生活中還有什么可以稱得上是絕招？你佩服你身邊誰的本領或技藝？
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