小學三年級語文《院子里的悄悄話》教學設計

　　教學目標：

　　1．了解樹木的年輪指的是什么以及樹木怎樣靠年輪記錄年齡、指示方向和記錄氣候的。

　　2．分角色朗讀課文。

　　3．摘抄課文中用得好的詞語和句子。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　大家對樹木并不陌生，可是你知道哪些有關樹木的知識？（學生談）今天，我們就學一篇寫樹木知識的童話故事，題目是《院子里的悄悄話》。（板書課題）相信大家一定喜歡。

　　二、自學課文

　　1．出示自學提示：

　　①自由讀課文，讀懂每一段話。

　�、谡n文向我們介紹了哪些樹木方面的.知識？

　�、郾疚哪男┑胤綄懙煤�？把你喜歡的地方劃下來。

　　2．學生自學。

　　三、檢查自學（反饋）

　　1．指名讀課文。（音準句通）

　　2．討論思考題②③題：

　�。�1）本文介紹了有關樹木年輪怎樣記錄年齡、指示方向、記錄氣候。

　　什么是年輪？能說說樹木怎樣靠年輪記錄自己年齡、指示方向、記錄氣候的嗎？（學生談）

　�。�2）你喜歡文中哪些地方？

　　（3）指導分角色朗讀課文。

　　四、總結

　　1．學過這篇課文，你有什么收獲？產(chǎn)生了什么感想？

　�。�了解一些有關樹木的知識。覺得大自然真奇妙，真讓人喜愛。）

　　你想探索大自然中的什么？

　　2．指讀全文。

【小學三年級語文《院子里的悄悄話》教學設計】相關文章：

小學語文三年級《院子里的悄悄話》教案設計04-30

三年級上《院子里的悄悄話》教學設計09-28

三年級語文院子里的悄悄話教案設計05-09

小學語文三年級院子里的悄悄話教案05-01

小學三年級語文《院子里的悄悄話》教案03-29

三年級院子里的悄悄話語文教案05-10

院子里的悄悄話一年級語文教案03-05

院子里的春天06-17

院子里的桂花02-02