三年級(jí)語(yǔ)文《月球之謎》第一課時(shí)教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。薄⒗斫庹n文內(nèi)容，通過(guò)討論初步認(rèn)識(shí)月球及其未解之謎。
２、培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問(wèn)題的能力。
�。�、養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
理解課文內(nèi)容，感受月球的魅力和神秘。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：
�。�、課件。
�。�、有關(guān)月球之謎的課外資料。
學(xué)生：
搜集有關(guān)月球的傳說(shuō)及知識(shí)
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
１、同學(xué)們，我們先來(lái)做個(gè)小游戲：看圖猜詩(shī)句。
２、教師出示圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)的詩(shī)句──出示詩(shī)句后齊讀。
３、同學(xué)們可真能干，知道這么多的課外知識(shí)。讀了這么多的內(nèi)容，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？
�。ㄊ前。@些都是描寫(xiě)月亮的詩(shī)句。）
�。�、月亮可真是充滿了詩(shī)情畫(huà)意。揭示課題：課件出示月球圖片揭題──今天我們來(lái)學(xué)習(xí)課文月球之謎。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞
�。�、出示本課字詞，自由讀（你能讀正確嗎）
�。�、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀課文，把課文讀通順，把這些詞語(yǔ)在課文中找到，讀正確。
�。�、指名讀詞語(yǔ)。
三、學(xué)習(xí)第一自然段
�。薄⒁耄�
�。ǔ鍪緢D片）看，這是一輪多么明亮的圓月啊，我們用這一個(gè)詞來(lái)形容她：皎潔。理解皎潔。
�。�、當(dāng)這一輪明月升上高高的夜空，是多么美妙的景色�。�
出示第一句，指名讀──自由讀
�。�、理解遐想：出示遐想，什么是遐想？你知道人們關(guān)于月亮有哪些美好的想像嗎？
�。ㄕ�(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）
追問(wèn)：你是從哪知道這些故事的？
對(duì)啊，這也是學(xué)習(xí)課外知識(shí)的好途徑。
看了這么多的傳說(shuō)故事，再來(lái)看看這迷人的月亮，你有什么感受？
�。�、對(duì)著神秘的月亮，你有些什么美好的想像呢？
�。�(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)邊感覺(jué)）
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想像。
５、再讀第一句：
讓我們帶著無(wú)限美好的遐想，再來(lái)讀讀這句話（配樂(lè)朗讀）。
�。�、是啊，月亮太美了，人們多么向往有一天能到月亮上去，看看吳剛和嫦娥，和他們一起遨游月宮。但是，千百年來(lái)，人們一直無(wú)法登上月球，只能望月興嘆。人們多么想知道。
�。ǔ鍪救齻�(gè)問(wèn)題，齊讀）
�。贰⒅笇�(dǎo)讀好問(wèn)句。
（是啊，人們迫切地想知道這些謎底。人們真想去月球看看）
�。浮R讀最后一句話
三、學(xué)習(xí)第二自然段
引入：
�。保梗叮鼓辏吩拢玻叭�，是個(gè)值得全世界人類記住的.日子。在這一天，全世界的目光都集中到了月球，集中到了兩個(gè)人身上。
１、介紹第一次登月的基本情況，觀看圖片。
�。�、自由讀第２自然段：宇航員踏上了月球，看到了一幅怎樣的景色呢？
�。�、指名讀句子，出示圖片和文字。
�。�、指名說(shuō)一說(shuō)：讀這幾句話，月球上的景色帶給你怎樣的感覺(jué)？
（理解奇異）
�。怠⒅该x：
能讀出奇異的感覺(jué)嗎？──齊讀。
�。�、欣賞月球奇異的景色。
７、月球的景色真是奇異啊！對(duì)比第一自然段中人們眼中美好的月亮，你有什么想說(shuō)的？
�。�、帶著這些謎團(tuán)，我們?cè)賮?lái)欣賞月球奇異的景色。──齊讀
四、初讀三至八自然段
１、宇航員們從月球采回來(lái)各種標(biāo)本讓科學(xué)家們做研究，科學(xué)家們做了許多研究，那么，千百年來(lái)，纏繞在人們心中的不解之謎解開(kāi)了嗎？讓我們一起來(lái)自由地讀讀課文三至七自然段，邊讀邊想：科學(xué)家們通過(guò)研究，對(duì)月球產(chǎn)生了什么謎團(tuán)？
�。�、學(xué)生自由讀，讀后交流。
�。�、想知道這些不解之謎嗎？拿出關(guān)于月球的科學(xué)資料，讀一讀并想想：讀讀這些資料，看能不能解開(kāi)你心中的謎團(tuán)。
４、集體交流。
５、出示省略號(hào)。是呀，當(dāng)我們?nèi)祟惖谝淮翁ど显虑颍浅ＯＭ苷嬲亓私庠虑�，解開(kāi)月球帶給我們的不解之謎。誰(shuí)知卻發(fā)現(xiàn)，月球帶更我們這么多的謎團(tuán)。
�。�、大家的資料都是不一樣的，想知道其他關(guān)于月球的知識(shí)嗎？該怎么辦？
引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)。
【三年級(jí)語(yǔ)文《月球之謎》第一課時(shí)教案】相關(guān)文章：
三年級(jí)語(yǔ)文月球之謎教案04-24
小學(xué)語(yǔ)文月球之謎說(shuō)課稿08-04
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文月球之謎教案04-01