人教版三年級(jí)下冊(cè)《28*中國國際救援隊(duì)，真棒！》教案設(shè)計(jì)
教材分析：
《中國國際救援隊(duì)，真棒!》是一篇略讀課文，也是一篇相當(dāng)好的習(xí)作范文。課文講的是非洲國家阿爾及利亞發(fā)生地震，中國派出了救援隊(duì)幫助救災(zāi)的事。文章先寫阿爾及利亞人民對(duì)中國救援隊(duì)的感激，再回溯整個(gè)事件的過程。在整個(gè)事件的敘述中，既有救援工作的總體介紹，又有細(xì)節(jié)的`描寫，如搜索犬救出男孩的事。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中能正確、流利、有感情地朗讀課文。
能力目標(biāo)：師生共同搜集有關(guān)中國國際救援隊(duì)的資料，通過資料搜集，拓展延伸，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讀懂課文內(nèi)容，了解我國人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神，對(duì)其他國家人民的幫助。。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
體會(huì)阿爾及利亞人民對(duì)中國國際救援隊(duì)感激的原因。
教學(xué)過程：
一、交流資料，導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們，課前老師請(qǐng)大家查找關(guān)于中國國際救援隊(duì)的資料，找到了嗎?誰來把你了解到的內(nèi)容向大家介紹介紹?
2.學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的話進(jìn)行介紹。
3.小結(jié)過渡：中國國際救援隊(duì)圓滿完成了任務(wù)，為祖國贏得了榮譽(yù)。也得到了阿爾及利亞人民的贊譽(yù)—— “中國國際救援隊(duì)，真棒!”
4、指導(dǎo)觀察，引入課文。(題目與以往學(xué)習(xí)有何不同?)讓我們一同走進(jìn)課文親自目睹中國國際救援隊(duì)的表現(xiàn)吧!
二、初讀課文，讀準(zhǔn)讀通。
首先請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀課文，這一次讀時(shí)要做到讀準(zhǔn)字音、讀通順語句。
三、再讀課文，自主探究，交流收獲。
1、那么我們的中國國際救援隊(duì)棒在哪里呢?就請(qǐng)你們用自己喜歡的方式讀課文，一邊讀一邊畫出相關(guān)的語句，然后在小組內(nèi)解決問題。
2.小組內(nèi)同學(xué)互相交流。
3. 學(xué)生匯報(bào)、集體交流。
“震后，中國政府……最嚴(yán)重的布邁爾代斯。”
1、學(xué)生口述、理解分析、師生共研。
2、朗讀感悟。
3、教師小結(jié)。
“來到這座城市……堅(jiān)持戰(zhàn)斗。”
1、學(xué)生口述、理解分析。
2、投影出示：“他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員有聲波……搜尋著廢墟下的幸存者……”
(1)、指名讀——學(xué)生練讀——小組注入力量讀。
(2)、學(xué)生理解分析。
3、教師小結(jié)過渡引入圖片。
4、投影出示相關(guān)圖片。
5、同學(xué)們面對(duì)著此情此景，你難道不想說些什么嗎?(學(xué)生暢所欲言)
6、回讀：千言萬語匯成一句話，那就是“中國國際救援隊(duì)，真棒!”
“雖然這個(gè)地方不屬于中國……前往救援。”
1、學(xué)生理解分析。
2、教師點(diǎn)撥、啟發(fā)想象。
3、教師小結(jié)：因此，他們得到了阿爾及利亞人民的贊揚(yáng)。——“中國國際救援隊(duì)，真棒!”
四、回顧前文，感悟文情。
1、所在以在送別時(shí)，前來送行的阿爾及利亞群眾又送上了他們真誠的祝愿：
投影出示課文第一段：(學(xué)生齊)
“‘中國萬歲!’這是阿爾及利亞群眾在送別中國國際救援隊(duì)時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的祝愿。”
五、圖片賞析，結(jié)束全文。
1、這就是我們的國際救援隊(duì)，不僅在阿爾及利亞，在世界各地哪里有危險(xiǎn)，哪里就會(huì)有隊(duì)員們的身影出現(xiàn)。下面讓我們一同來欣賞他們的風(fēng)采吧!
2、學(xué)生看圖片。
3、此時(shí)此刻，你們一定有很多話想對(duì)這些可親可敬的隊(duì)員們說吧?
(學(xué)生表述)
4、教師小結(jié)：是啊，通過這一件件小事，一幕幕感人的情景，讓我們?cè)跄懿挥芍缘刭潎@?
(學(xué)生齊：中國國際救援隊(duì)，真棒!)
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