三年級語文：《一顆小豌豆》教案

　　設(shè)計理念：

　　根據(jù)童話故事的特點，本教學(xué)設(shè)計力求創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，把讀書的時間教給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、合作、探究的讀書活動中，有所思考，有所感悟。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生帶著課后問題默讀課文，體會小豌豆無私奉獻(xiàn)，樂于助人的美好情操;

　　2.展開想象，編故事講給大家聽;

　　3.本課要求的會認(rèn)字有：豌、懶、瘦、移、楚、扶。

　　重點難點：

　　讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中，感悟到助人為快樂之本。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件.

　　教學(xué)時間：

　　一課時

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　同學(xué)們，你們見過豌豆是什么樣子的嗎?讓我們一起來認(rèn)識一下。(出示課件一：展現(xiàn)豌豆的成熟過程)我們今天見到的這顆小豌豆它有個美好的愿望(出示課件四)，你們想知道是什么嗎?這個愿望實現(xiàn)了嗎?我們今天就來學(xué)習(xí)第20課。(板書題目：一顆小豌豆)

　　二、試讀課文，整體感知

　　1.自由默讀課文，遇到生字多讀幾遍，把課文讀通順。

　　2.邊讀邊想：課文講了一個什么故事?

　　【設(shè)計意圖】默讀是本課讀文的主要方式。要讓學(xué)生按照默讀的要求，在反復(fù)自讀課文的過程中，把課文讀通順，讀懂課文內(nèi)容。

　　三、讀中感悟，自主發(fā)現(xiàn)

　　1.讀過課文，你知道了什么?

　　2.還有什么地方不理解的`?請?zhí)岢鰜�，大家一起來交流�?/p>

　　四、從學(xué)生的質(zhì)疑中，篩選典型問題

　　1.小豌豆說了那些話?找出來讀一讀，從它的話你受到了什么啟發(fā)?

　　2.小姑娘原來病得怎樣?隨著小豌豆的一天天長大，小姑娘有了什么變化?你從那些詞句可以看出來?為什么會有這樣的變化?從中你感悟到什么?(小姑娘熱愛生命、熱愛生活)

　　3.故事中的這顆小豌豆你喜歡嗎?為什么?(小豌豆無私奉獻(xiàn)、助人為樂)

　　五、感悟朗讀

　　課文要學(xué)完了，在這篇課文中，你最想讀哪幾個自然段，請大膽地站起來讀出來吧!

　　【設(shè)計意圖】讓學(xué)生通過興趣朗讀，品悟小豌豆和小姑娘的情感，升華對課文的理解。

　　六、總結(jié)課文

　　師：小豌豆的愿望就是能為大家做點好事，能把愛心奉獻(xiàn)給別人，它以綠色的葉，粉紅色的花陪伴著小姑娘，看著她一天天好起來，說明的愿望已經(jīng)實現(xiàn)，因為它得到小女孩的感謝。

　　七、作業(yè)

　　想像一下其它四顆小豌豆又會發(fā)生什么故事?選擇其中一顆豌豆的故事說一說。

　　板書設(shè)計：

　　20.一顆小豌豆

　　無私奉獻(xiàn)、助人為樂

　　瘦瘦的黃黃的

　　笑吟吟

　　坐起來

　　站起來

　　心底感謝

　　小女孩

　　熱愛生命、熱愛生活

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